детская психология (страница 11)

Автор: Екатерина Мурашова

Ребенок идет в школу. Из года в год это становится серьезным испытанием не только для него, но и для всей семьи. Мама и папа делают всё, чтобы, как они сами говорят, обеспечить своему «малышу» будущее и дать лучшее образование. Постоянно контролируют, тревожатся: а получится ли у него, а не обижает ли кто, а не травмирует ли школа нежную детскую психику?.. Семейный психолог Катерина Мурашова за годы практики собрала большую коллекцию примеров того, как родители сами – из лучших, кстати, побуждений! – портили жизнь своим детям-школьникам. И наоборот: как семьи умудрялись строить гармоничные отношения в треугольнике «дети – родители – школа». Приглашаем вас на очную встречу с Катериной Мурашовой в лектории «Прямая речь»! Узнаем: – Как обходить самые острые скалы в океане под названием «школьные годы ребенка»? – Как мотивировать школьника к учебе и почему подарки тут не работают? – Как усмирить родительскую тревогу и понять, действительно ли детям нужна наша помощь? – Как выстроить ИНДИВИДУАЛЬНУЮ стратегию поддержки вашего школьника в семье? И самое главное – готовьте для Катерины Вадимовны свои вопросы о школе и школьниках! «Многие подростки считают, что родители не должны никак участвовать в обучении детей после третьего класса, а до этого – помогать, только если ребенок сам попросит. Как выстроить коммуникацию в семье школьника, чтобы при этом и родители были спокойны, и у ребенка не исчезло право на самостоятельную адаптацию? Что еще можно предпринять, чтобы школьные годы детей не вспоминались потом плохим словом? Расскажу на лекции», – говорит Катерина Мурашова. Катерина Мурашова – семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Николай Гернет

Арктика – это заснеженные просторы и северные сияния, отважные люди, полярные животные, айсберги и атомные ледоколы. И еще много-много всего интересного и загадочного. – Кто и как покоряет Арктику в XXI веке – и зачем это нужно? – Как поймать северное сияние? – Каково это – работать на ледоколе? – Что чувствуешь при встрече с белым медведем в дикой природе? – Как попасть в Арктику обычному человеку? Фотографа Николая Гернета прозвали «викингом арктической фотографии». Он работает в Национальном парке «Русская Арктика» и регулярно ездит в экспедиции по Северному Ледовитому океану. На встрече в лектории «Прямая речь» Николай расскажет о своих путешествиях и ответит на ваши вопросы. Обязательно будут и фотографии, и видеоролики – все, чтобы вы могли на себе ощутить дыхание Арктики. «Я с детства мечтал увидеть белого медведя живьем. Самая близкая дистанция, с которой мне доводилось снимать медведя – 25 метров от медведицы с медвежонком», – рассказывает Николай Гернет. Николай Гернет – журналист, фотограф, автор многочисленных работ, отмеченных жюри российских и международных конкурсов. С 2013 года работает в Национальном парке «Русская Арктика», многократно был в экспедициях на территории архипелагов Новой Земли и Земля Франца-Иосифа. Участвовал в проекте по очистке территорий о. Хейса от мусора советского периода и в экспедиции по поиску следов полярных исследователей прошлого.

Серия: Лекция по науке

Исполнители: Николай Гернет

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

Ну что они за люди, эти подростки? Ты им всё, а они что? Вечно плохое настроение, вечно огрызаются. Лежат у себя в комнате за закрытой дверью и ничего не делают. По дому ходят в пижаме, зубы не чистят, уроков не учат, родителям не помогают. Наверное, это депрессия? Да откуда у них депрессия-то? Жизнь современного взрослого человека наполнена тревогами и стрессами. И мы часто не замечаем, что на самом деле происходит с нашими детьми. А сами они никак не помогают нам в этом. И со своими проблемами идут не к родителям, а в интернет. А вот куда обращаться родителям? Ведь им тоже не всегда понятно, как говорить с детьми-подростками, как вести себя с ними. Лекторий «Прямая речь» приглашает на лекцию лучшего эксперта по подросткам – психолога Катерины Мурашовой. Будем разбираться: – почему идеи родителей больше не вдохновляют детей; – надо ли беспокоиться, если у подростка постоянно плохое настроение; – почему дети в 14 лет вдруг чувствуют себя брошенными; – стоит ли «натягивать поводок» или, наоборот, «отпускать вожжи»; – закончится ли когда-нибудь этот подростковый кризис. «Подростки и так психофизиологически „на переправе“, а когда параллельно наступает полная нестабильность всего мира, то тут возможны всякие варианты – от выпадения в осадок до вхождения в восторженный резонанс, ибо подростки, как ни крути, самый пафосный возраст. И от того, как значимые люди вокруг себя поведут, многое зависит», – говорит Катерина Мурашова. Катерина Мурашова – семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

Установление границ никогда не вредит психике ребенка. Психике ребенка вредит их отсутствие. Если что-то можно разрешить – разрешите. Если что-то можно дать – дайте! Для чего же нужны границы между родителями и детьми, и как их правильно устанавливать? На лекции известный детский и семейный психолог, автор книг Катерна Мурашова расскажет о том, как правильно поставить эти самые границы и о том, как научить этому ребенка и удовлетворить его биологическую программу, которая включается где-то около полутора лет.Как сделать так, чтобы этот закономерный этап развития был пройден максимально безболезненно для ребенка и для его семьи? Какие трудности возникают на этом пути? Приходите, разберем конкретные случаи, обсудим те вопросы, которые возникнут.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

– Установление границ никогда не вредит психике ребенка. Психике ребенка вредит их отсутствие. Если что-то можно разрешить – разрешите. Если что-то можно дать – дайте! Для чего же нужны границы между родителями и детьми, и как их правильно устанавливать?

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

– Лекция о взаимоотношения детей (подростков) с книгами, компьютерами и текстами. Все это взаимосвязанные темы и во время нашей встречи Катерина Мурашова собирается эту взаимосвязь раскрыть. А также, конечно, на лекции мы рассмотрим такие больные вопросы: отчего дети не читают? Как приучить ребенка к чтению и нужно ли это делать? Как оттащить ребенка от компьютера и надо ли это делать?

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Сергей Попов

2015-ый, как и все прошлые годы, был богат на астрономические открытия. Наиболее интересные из них, особенно те, что не попали в новостные ленты, мы и обсудим во время лекции. Поговорим про изучение далеких галактик и наше ближайшее космическое окружение. А также про черные дыры, квазары, пульсары, экзопланеты и объекты, похожие на землю. Поразмышляем, почему среди астрофизиков снова всплыла тема общения с внеземными цивилизациями. И, безусловно, вспомним остающиеся загадочными быстрые радиовсплески…

Серия: Лекции по астрономии Сергея Попова

Исполнители: Сергей Попов

Купить

Автор: Ирина Медведева

Кукольный театр как лекарство для психики. Лекция психолога и педагога Ирины Яковлевны Медведевой. Ирина Яковлевна Медведева – психолог, драматург, член Союза писателей России, директор Института демографической безопасности (Москва), сопредседатель Международного общества артпедагогов и арттерапевтов «Метаморфоза» (Москва). В своей лекции И. Я. Медведева рассказывает о созданном совместно с Т. Л. Шишовой методе арттерапии, где театральное искусство помогает не только развивать лучшие качества души ребенка, но и является действенным инструментом коррекции проблем поведенческого развития. © Ирина Медведева, 2009 © Московское Подворье Свято-Троицкой Сергиевой Лавры, 2009

Исполнители: Ирина Медведева

Купить

Автор: Александр Каплан

Кажется, уж к чему мозг привычен, так это к нагрузкам – разве не для этого он создан? Но увы, эволюция не предусмотрела, что в XXI веке небывалый взрыв цифровых и мультимедийных технологий обрушит на человека лавину самой разнообразной информации – от навязчивого рекламного фона до экстренных сообщений массмедиа. Информационный стресс стал для многих людей хронической проблемой. Он снижает эффективность труда, качество жизни, негативно влияет на психическое здоровье. На лекции психофизиолога, профессора Александра Каплана поговорим о том, как остановить воздействие информационного стресса на мозг: – как справляется со стрессом наш мозг и можем ли мы себя в этом поддержать; – правда ли, что человек подвержен стрессам именно из-за развитого интеллекта, а вот животные ничего подобного не испытывают; – как заметить первые признаки информационного перегруза и снизить накал; – можно ли извлечь пользу из реакции мозга на информационный стресс. В рамках мини-практикума слушателям будет предложено измерить свой текущий стресс строго научным методом. Готовьте вопросы эксперту! «Создавая наш мозг, природа не рассчитывала, что мы будем генерировать и потреблять так много информации. Мы физиологически не готовы к этому. Как расставлять приоритеты и проводить информационную гигиену? Что говорит наука о последствиях информационного стресса для нашего интеллекта? Это очень важные темы в контексте того, что все мы настроены жить долго, сохраняя качество жизни и ясность ума», – говорит Александр Каплан. Александр Каплан – психофизиолог, профессор биофака МГУ имени М. В. Ломоносова, заведующий лабораторией нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов. Лауреат премии правительства РФ в области науки и техники (2002 г.). Лауреат премии им. М. В. Ломоносова за лучшую научную работу (высшая награда МГУ, 2020 г.). Постоянный спикер лектория «Прямая речь».

Серия: Лекции по науке Александра Каплана

Исполнители: Александр Каплан

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

Понятие наказания – на самом деле одно из самых сложных в воспитании и педагогике. Чаще всего на практике за ним скрывается не метод как таковой, а родительская беспомощность или родительская же эмоциональная нестабильность. Условно говоря «не справились с управлением». Много хуже, если в глубине происходящего присутствует осознанная жестокость (это бывает, увы, не так уж редко). При этом наказанием («выдачей наказа» – если смотреть на слово буквально) действительно можно воспитывать. На лекции попытаемся разобраться, как это происходит и рассмотрим виды наказаний.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

Подростковый кризис – это не запрос на взрослость, а запрос на пересмотр договора. И если родители не соглашаются его пересмотреть, не признают этой необходимости, тогда и начинается кризис. О том, как этого избежать – на лекции психолога Катерины Мурашовой.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Ирина Медведева

Лекции психолога и педагога Ирины Яковлевны Медведевой. Ирина Яковлевна Медведева – психолог, драматург, член Союза писателей России, директор Института демографической безопасности (Москва), сопредседатель Международного общества артпедагогов и арттерапевтов «Метаморфоза» (Москва). В лекциях освещаются вопросы развития и воспитания детей посредством игр и игрушек с самого раннего возраста, а также ситуация, в которой находится современная молодежь с ее взглядами и субкультурой. © Ирина Медведева, 2008 © Московское Подворье Свято-Троицкой Сергиевой Лавры, 2008

Исполнители: Ирина Медведева

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

Лекция одного из лучших детских психологов в стране о воспитании,установлении границ, взрослении, кризисах детского возраста, подростках и главных задачах родителей. – Многие родители думают, что есть правильная программа воспитания и выращивания детей, и если ей следовать, то получатся правильные дети. Это неправда. А кто говорит, что знает, тот обманывает. Мир слишком разнообразен. Ребенок приходит в него, не зная, куда он попал, но с готовностью приспособиться к тому, что здесь происходит. И главная задача родителей – рассказать ему, как тут все устроено: где он будет есть, где спать, разрешено ли рисовать на стенах или лизать мороженое на улице. Нет неправильных вариантов, и разнообразие нашего мира – тому доказательство.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Александр Колмановский

Как понять, кто является «правильным» для меня человеком? Почему он (она) не идет мне навстречу? Откуда берется нераздёленная любовь? Что делать, чтобы расположить к себе по-настоящему? Почему брак начинался так хорошо, а продолжился так плохо? Как быть в разводе? У каждого из нас точно наберется еще пара десятков вопросов, которые очень хочется задать, если речь заходит о психологии любовных отношений.

Серия: Лекции по психологии Александра Колмановского

Исполнители: Александр Колмановский

Купить

Автор: Александр Каплан

Наш мозг отличается от других органов тем, что именно в нем формируются не просто нервные импульсы, а нечто гораздо большее – наши представления, ощущения, образы, эмоции. Этот психический мир очень эффективно исследовать изнутри – с помощью медитаций и подобных практик. Что происходит в это время в нашей голове? Наука знает не так много, но кое-что все же известно. На лекции психофизиолога, профессора МГУ Александра Каплана обсудим, какие процессы протекают в мозге, когда мы осознанно погружаемся в себя, и нужны ли нам всем навыки медитации: – помогает ли медитация расслаблять «мышцы» мозга и что на самом деле является ее главной задачей; – как и для чего психофизиологи исследуют медитацию и погружение в себя; – можем ли мы перемещаться в пространстве силой мысли; – дают ли практики самопознания заметные физиологические изменения мозга. «На Востоке медитацию воспринимают как путешествие внутрь себя, как путь к самосовершенствованию. Это сложная работа, которая длится всю жизнь и доступна немногим. Но ведь у монахов, которые достигли высот – или, лучше сказать, глубин – погружения, мозг устроен так же, как у нас. Почему у них получается, а у простого человека – не всегда? На лекции обсудим, что происходит с мозгом во время медитации и дает ли она дополнительный ресурс здоровья», – говорит Александр Каплан. Александр Каплан – психофизиолог, профессор биофака МГУ имени М. В. Ломоносова, заведующий лабораторией нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов. Лауреат премии правительства РФ в области науки и техники (2002 г.). Лауреат премии им. М. В. Ломоносова (2020 г.). Постоянный спикер лектория «Прямая речь».

Серия: Лекции по науке Александра Каплана

Исполнители: Александр Каплан

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

Осенние каникулы закончились, началась новая четверть. И снова эти ежедневные битвы за школьную успеваемость! А ведь наши дети могли бы добиться большего, если бы приложили усилия! Но они не прилагают, у них вообще другие ориентиры. Как же так вышло? И что же делать с этими детьми? Мамы и папы мечтают найти волшебный способ «замотивировать» ребенка на какие-то полезные дела – желательно не причиняя психологической травмы. Психолог Катерина Мурашова расскажет, можно ли «разбудить» в ребенке мотивацию. На лекции вы узнаете: – какая бывает мотивация у детей и подростков; – нужно ли родителям «увлекать» ребенка; – почему пропадает мотивация и – «он ничего не хочет»; – что делать, если ребенок никак не желает учиться. «Чуть ли не каждый второй родитель задает мне один и тот же вопрос: как вернуть ребенку мотивацию к учебе? За годы работы я видела немало семейств, где были дети с этой самой „потерянной мотивацией“ и где родители очень-очень хотели ее хоть как-нибудь вернуть. Об этом опыте и расскажу на лекции», – говорит Катерина Мурашова. И как обычно, готовьте ваши вопросы Катерине Вадимовне! Катерина Мурашова – семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

Перелюбили – недолюбили. Какие бывают типы детско-родительских отношений? Есть ли идеальный вариант? Как отличить здоровые отношения от больных зависимых? Кто кому и что должен? Маминькины сынки, папины дочки. Так ли хорошо детям, которых «очень любят»? И о любви ли вообще разговор? Как не навредить своей опекой? Что выбрать восемнадцатилетнему: уехать далеко за океан или жить рядом и постоянно взаимодействовать с родителями? И хочет ли он вообще сегодня что-либо решать и выбирать? Какую роль в претензиях к родным играют наше саморазвитие и умение находиться с собой наедине? Почему так важно знать о своих прародителях и их жизненном укладе? Давайте проанализируем вечно актуальную тему с психологом Катериной Мурашовой. Полезно на любом этапе жизни.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Наталия Басовская

– Правитель Османской Империи Сулейман, имеющий два прозвища, оставшиеся в истории, и оба лестные – Сулейман Великолепный и Сулейман Законодатель, знаменует собой вершину, очень важный взлет Османской Империи. Он любил искусство, он приближал ученых, он был ярок и красив в жестах. Но при этом санкционировал убийство собственного сына, чтобы доказать, что безграничная власть на одном гуманизме не держится.

Серия: Цикл лекций по истории «Восток-Запад»

Исполнители: Наталия Басовская

Купить

Автор: Анастасия Четверикова

Иногда можно услышать: ну картины Босха точно не для детей, они же такие жутковатые, фантастические.... Но именно с такой работой этого голландского художника вы и познакомитесь на лекции Насти Четвериковой. С каких пор детям нельзя рассказывать про взрослые картины? На лекции Настя познакомит вас даже не с одной картиной, а с целым триптихом, который называется «Сад земных наслаждений». Что такое триптих? А вот как раз и узнаем! А заодно выясним, что Иероним Босх – не настоящее имя художника! И получим ответы на вопросы: – правда ли, что Босха называют «свидетелем НЛО» или даже пришельцем; – почему картину «Сад земных наслаждений» считают криптоживописью; – что означают многочисленные фигурки на триптихе и где мы их можем встретить в современном искусстве; – какая связь между героями безумной вселенной художника и алхимиками. «В триптихе Босха очень много тайн и загадок. Ну вот, например, причем тут клубника? На лекции обсудим, почему клубника – это греховный плод. Рассмотрим все символы на картине и побываем в настоящем аду. Страшно? Вовсе нет, скорее страшно увлекательно! Присоединяйтесь? будем познавать вселенную Босха вместе», – говорит Настя Четверикова. И не переживайте, что детям может быть скучно. У Насти есть свои секретные методы, как увлечь их разговором об искусстве —яркие ассоциативные ряды: комиксы, картинки, мемы из интернета, видео, близкие ребятам. Дети просто обожают ее лекции! Анастасия Четверикова – музыковед, культуролог, преподаватель истории искусства. Автор книги «Искусство для пацанчиков. По полочкам» и ведущая одноименного подкаста, который обожают десятки тысяч слушателей. Постоянный лектор «Прямой речи». Читает лекции по искусству для детей.

Серия: Искусство на вырост

Исполнители: Анастасия Четверикова

Купить

Автор: Виктор Шендерович

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ШЕНДЕРОВИЧЕМ ВИКТОРОМ АНАТОЛЬЕВИЧЕМ, СОДЕРЖАЩИМСЯ В РЕЕСТРЕ ИНОСТРАННЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИХ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА 30.12.2021. Премьера публичных драматических чтений Виктора Шендеровича с вопросами и ответами – так можно было бы назвать этот пятничный вечер в «Прямой речи». Поэт, писатель, сатирик, сценарист и журналист, нешуточно талантливый во всех литературных жанрах, «остроумный и ехидный» Виктор Шендерович впервые посвящает целый концерт одним только пьесам. «Маленькие пьески», как называет их сам Шендерович, он начал писать давно, но вот первая «полнометражная» появилась 15 лет назад и с 2002 года идёт на сцене «Табакерки». Ещё одна – «Вечерний выезд общества слепых» – в театре Сатиры. «Потерпевший Гольдинер», «Господин Айн», «Концепция», «Бляха-муха» – «комедии и немножко себе мелодрамы», смешные настолько, чтобы заставить зал задыхаться от хохота, и слегка грустные, чтобы у тех, кто по-настоящему проникся и что-то понял, на глазах появились слёзы. Фрагменты из них прозвучат в неподражаемом авторском исполнении Шендеровича-драматурга и Шендеровича-актёра, в кармане которого диплом «режиссёра самодеятельных театральных коллективов», а за плечами – студия Олега Табакова при Бауманском дворце пионеров, преподавание в ГИТИСе и много другого интересного театрального опыта.

Исполнители: Виктор Шендерович

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

Родительские тревоги – вещь, калечащая не только самих родителей, но и детей. Из-за них возникают скандалы и недопонимания, дети превращаются в пленников бесконечных кружков и секций, становятся ипохондриками и у них разрушается самооценка. Но откуда берутся родительские тревоги? Что их питает и как они влияют на детей, родителей и их отношения? Что делать, чтобы не попасть к ним в тягостный плен? Где находится та самая «тревожная кнопка»? Что делать, если вы ее нажали, и тревога овладела вашим разумом? Обо всем этом и поговорим на лекции «Тревожная кнопка» вместе с психологом и автором книг Катериной Мурашовой. Катерина Мурашова – семейный и возрастной психолог (практик), писатель и преподаватель. Живет и работает в Санкт-Петербурге.

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Леонид Млечин

Восемьдесят лет назад окончилась война с Финляндией. В этой войне все загадка. С чего именно она началась? Почему гигантская Красная армия несла такие потери и никак не могла одолеть маленькую Финляндию? Почему в России не любят ее вспоминать? И вообще: зачем воевали и почему переговоры о мире начались внезапно? Очевидно лишь одно: финская кампания представила Красную армию в невыгодном свете. Гитлер уверился, что может завоевать Советский Союз, пренебрежительно бросил: – Состояние русской армии катастрофическое. Россия в данный момент неопасна. Она внутренне ослаблена… Боеспособность русских вооруженных сил незначительна… До столкновения с Германией оставался год с лишним. Если бы уроки были извлечены, многое удалось бы исправить. Но Сталин повелел считать финскую кампанию победоносной. А раз победили, то зачем что-то менять? 18 февраля на лекции историка и журналиста Леонида Млечина узнаем, что же на самом деле происходило в 1939-1940 гг. между Финляндией и Советским Союзом.

Исполнители: Леонид Млечин

Купить

Автор: Александр Колмановский

Что значит «достаточно хорошая мать»? Термин ввел британский психоаналитик Дональд Винникотт, который считал, что идеальных матерей не существует. Но как на практике понять, что ты «достаточно хорошая мать»? Где грань между хорошей матерью и плохой? Что надо делать обязательно, а на какие материнские обязанности можно закрыть глаза? Должна ли мама быть всегда «доброй»? Интересно, как понять родителям: это они что-то не так делают и «упускают» или ребенок от природы такой: обманывает, ворует, грубит в ответ. Можно ли как-то сделать этого ребенка «хорошим»? Или нужно начать с себя? Какую стратегию выбрать, чтобы дети нас не разочаровывали? Как родителям быть уверенными, что они-то «хорошие» и все правильно делают? Поговорим об этом на лекции психолога, специалиста по семейным и детско-родительским отношениям Александра Колмановского.

Серия: Лекции по психологии Александра Колмановского

Исполнители: Александр Колмановский

Купить

Автор: Екатерина Мурашова

– Поговорим о том, как выстроить ИНДИВИДУАЛЬНУЮ семейную стратегию помощи ребенку в учебе, и как ее умно менять по ходу его взросления. Я уверена, что унификация в этом вопросе неуместна. Обсудим такие важные для каждой семьи вопросы как: – определение школьной зрелости ребенка; – выбор начальной школы, и, может быть, потом – средней (другой) школы; – детская одаренность (как выявить, как развивать?); – темповая задержка развития; И ГЛАВНОЕ – организация учебного быта для разных семей и разных детей: – кто за что отвечает; – приготовление уроков; – мотивирование; – способы наказания и многое другое… Катерина Мурашова – семейный и возрастной психолог (практик), писатель и преподаватель. Родилась и живет в Ленинграде-Санкт-Петербурге. По первому образованию – эмбриолог. По второму образованию – возрастной психолог (тоже ЛГУ), потом – специализация по медицинской, подростковой, семейной психологии. Член Союза писателей. Пишет приключенческие книжки для детей, научно-популярные – для родителей, историко-приключенческие романы – и для тех, и для других. «У некоторых родителей есть идея, что существует знание о том, как правильно воспитывать детей, главное – получить его, делать все правильно, и тогда дети тоже будут „правильными“. Это неправда» К. Мурашова

Серия: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой

Исполнители: Екатерина Мурашова

Купить

Автор: Александр Колмановский

Напряженность последних лет отразилась на нас не лучшим образом. Мы все устали, а наши отношения с близкими изменились. То, что казалось дорогим, потеряло значение: это не тот человек, не ценит, я заслуживаю лучшего… Разочарование и переутомление превращаются для многих пар в вопрос о разводе. Психолог Александр Колмановский убежден: взрослые люди в силах разобраться, когда развода можно избежать, а когда он действительно необходим. «Разводы – это выход не просто из брака, а из тягостного брака. Другое дело, что мы часто считаем брак неполучившимся, потому что отношения с партнером напряженные из-за усталости и выгорания обоих супругов. И мы думаем: „Это не мой человек, я встречу другого, и все будет иначе“. Но это опасная иллюзия», – говорит Александр Колмановский. На лекции узнаем: Почему развод – это не «ужас-ужас»? Как преодолеть свою обиду на партнера? Как рассказать детям про то, что родители разошлись? Нужно ли поддерживать отцу связь с детьми и как это организовать? Как вести себя в новой семье с детьми от предыдущих браков? Но прежде чем собирать чемоданы на развалинах брака, стоит задуматься: а точно ли вы хотите расставаться навсегда? Какие шаги предпринять для сохранения отношений? Как понять, что ваш союз сильнее возникших сложностей? Об этом тоже обязательно поговорим. «От неуверенности, незащищенности люди становятся грубыми, раздражительными, рассеянными и в итоге замыкаются. Это защитная реакция. И в этой ситуации самое важное – вернуть доверие, показать, что рядом с нами безопасно. Только не нужно заигрываться: степень понимания должна определяться вашим ресурсом» , – поясняет наш лектор. Очень трудно оставаться понимающим и принимающим человеком, когда отношения на грани или их уже нет. Но это отчуждение особенно важно преодолеть, если есть дети. Сохранить партнерство мамы и папы в воспитании общего ребенка возможно. Как договариваться о времени с детьми для каждого родителя, как помочь ребенку адаптироваться – важные вопросы, которые будем обсуждать с экспертом.

Серия: Лекции по психологии Александра Колмановского

Исполнители: Александр Колмановский

Купить

Автор: Владимир Малыгин

Продолжение истории попаданца-пилота, попавшего на Первую Мировую Войну. Пора Сергею пересаживаться с «Ньюпора» на более привычную многомоторную машину. Теперь есть возможность полетать и повоевать на «Илье Муромце». Ведь на нём не только пассажиров и различные грузы в кабине перевозить можно, но и кое-что ещё…, Например, использовать самолёт в качестве бомбардировщика дальнего действия с новыми, только что поступившими на вооружение авиационными бомбами. А если установить дополнительные топливные баки, то можно даже в Данию слетать. Или в Объединённое Королевство. Без бомб, само собой. А ещё появляется горячее желание до Берлина долететь. И вот тут бомбы на борту обязательны! А три пулемёта превращают самолёт во вражеском небе в неприступную воздушную крепость… © Владимир Малыгин, 2020 © & ℗ ООО «Издательство АСТ», «Аудиокнига», 2020

Серия: Попаданец (АСТ)

Исполнители: Макс Радман

Купить

Автор: Е. В. Моржина

Детям с эмоционально-волевыми нарушениями часто не удается продемонстрировать свои сильные стороны в ситуации традиционного психологического обследования. В настоящей работе предлагается методика обследования, основанного на собственной активности ребенка. Рассказывается, как создать эмоциональную атмосферу, которая позволит увидеть возможности и интересы ребенка, сформулировать ближайшие задачи развития и составить индивидуальный образовательный маршрут. Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологам и др.), работающим с детьми с различными нарушениями развития.

Серия: Лечебная педагогика: методические разработки

Купить

Автор: Евелина Северина

Книга-практика, в которой собран опыт, помогающий уже многим семьям выстраивать гармоничные отношения со своими детьми. Детально разобраны причины и способы коррекции поведения различных типажей детей. Раскрыта тема последствий отсутствия любви в семье (психосоматика детских болезней) и обозначены ресурсы для решения. Книга будет полезна в первую очередь родителям, желающим лучше понять себя и своего ребенка, а также специалистам, работающим с детьми.

Купить

Автор: Максим Горький

«В „Известиях“ от 23 и 27 мая была напечатана статья „Литература – детям!“ Автор этой статьи С. Маршак, талантливый и опытный работник в области литературы для детей, совершенно правильно придал заголовку и теме своей статьи характер требования, характер боевого лозунга…»

Исполнители: Артур Шигапов

Купить

Автор: Лия Шарова

Перед вами книга, которая научит ребёнка выстраивать и защищать свои границы. Наша с вами задача – это не просто научить ребёнка распознавать потенциально опасные ситуации, но и помочь ему сформировать такую самооценку, чтобы здоровое чувство собственной ценности не позволяло ему идти на неприятные и опасные компромиссы. Как обозначать свои границы без агрессии? Как реагировать в конфликтных ситуациях? Как сформулировать свои ценности и иметь достаточно мужества не предавать их? В этой книге Лия Шарова, создатель школы безопасности «Стоп Угроза», опираясь на свой многолетний опыт работы с детьми, собрала информацию, которая поможет в увлекательной и доступной форме обсудить с ребёнком, как быть самодостаточным и уверенным человеком, который знает, как за себя постоять.

Серия: Стоп Угроза

Купить

Автор: Анатолий Александрович Овчаров

Эта книга – для родителей, педагогов и детских психологов. Вы узнаете как правильно воспитывать детей разных типов личности и своевременно выявлять их способности для успешной профориентации в будущем. Даны рекомендации для индивидуального подхода к ребенку с учетом особенностей личностей родителей и видов их взаимоотношений с детьми. Описаны детские характеры и методы их определения, особенности мышления детей, стадии их развития, возрастные психологические кризисы, темпераменты и психоформы поведения детей, и многое другое для понимания сильных и слабых сторон личности ребенка. Уникальная методика обучения и воспитания детей в разные периоды их жизни, а также методика для создания профильных классов и профориентации школьников с применением соционических подходов будет полезна педагогам-новаторам и школьным психологам. Описанные в книге характеристики типов школ на разных этапах эволюции общества могут заинтересовать также социальных психологов и исследователей в области педагогики.

Купить

Автор: Надежда Дашкина

В пособии представлен материал, относящийся к лексической теме «Птицы», в основе которого 25 опорных слов-названий. Работа с каждым опорным словом включает 17 заданий на развитие межполушарного взаимодействия, фонематического восприятия и представлений, различных видов языкового анализа и синтеза, оптико-пространственных функций, а также операций сравнения, обобщения, классификации, абстрагирования, конкретизации. В результате работы с данным материалом у ребёнка обогащается словарный запас, развивается грамматический строй речи, совершенствуется связная речь, развивается орфографическая зоркость, устраняются пропуски букв и слогов на письме, зеркальное написание букв, совершенствуется техническая и смысловая стороны чтения. Пособие адресовано логопедам школьных логопунктов и ППМС-центров, учителям начальной школы и родителям.

Серия: Умная тетрадь (Каро)

Купить

Автор: Ольга Вячеславовна Агеева

Данная методика позволяет ребенку быстрее усваивать материал, предлагаемый логопедом. Коррекция речи идет значительно быстрее за счет развиваемых процессов мышления, воображения, память, внимания, самоконтроля и взаимодействия обоих полушарий. Методика построена так, чтобы ребенок не уставал на занятие, чтобы ему не было скучно и монотонно. Подбирая презентации с любимыми героями ребенка, давая права выбора при «рисование», мы увеличиваем его интерес к занятию, а, следовательно, и его эффективность!

Купить

Автор: М. А. Илюк

В книге представлена информация о содержании психолого-логопедической работы с дошкольниками, воспитывающимися в условиях детского дома. Автор раскрывает особенности психического и речевого развития этих детей, которое по ряду существенных параметров отличается от развития сверстников, воспитывающихся в семье. Подобные отклонения, хотя и менее выраженные, встречаются также у детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях. Автор дает рекомендации по обучению и воспитанию детей и предлагает систему логопедической работы, практически примененной в условиях детского дома. Книга адресована учителям-логопедам, педагогам и психологам, работающим в детских домах, а также родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своих детей.

Серия: Коррекционная педагогика (Каро)

Купить

Автор: Коллектив авторов

Книга для логопедов, психологов, социальных педагогов. В книге содержится программа сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи. В основе программы сопровождения – систематизация опыта команды специалистов: педагога-психолога, учителей-логопедов, социального педагога, логопеда – специалиста по биологической обратной связи. Это не случайно, потому что речевые нарушения почти всегда сопровождаются нарушениями в формировании познавательных, общеучебных и коммуникативных навыков. Результаты исследований в области сопровождения подтверждают эффективность комплексного мультидисциплинарно-го подхода к проблемам развития ребенка. Цель предлагаемой программы сопровождения – формирование у детей коммуникативных навыков, навыков учебной деятельности и правильного распределения времени, планирования своих действий и самоконтроля.

Купить

Автор: П. С. Гальцова

Пособие предназначено для практической работы с детьми раннего возраста. В нем представлены театрализованные логопедические сказки, способствующие развитию речи, мышления, воображения, внимания, стимуляции эмоционального общения. Адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Серия: Библиотека Логопеда (Сфера)

Купить

Автор: Александра Демина

Пособие раскрывает понятие логопедия, ее методологические, теоретические и практические аспекты. Описана организация логопедической работы с детьми. Представлены подходы и технологии в методике логопедической работы.

Купить

Автор: А. С. Балакирева

Купить

Автор: С. Ю. Бенилова

Данная книга представляет интерес для логопедов, дефектологов, педагогов, психологов, врачей различных специальностей, нейропсихологов. В ней представлены новейшие подходы к организации помощи детям в рамках многодисциплинарного сотрудничества. Авторы опираются на многолетний опыт, накопленный при работе с детьми, страдающими системными нарушениями развития речи, и многосторонние исследования расстройств развития речи. В книге систематизированы теоретические основы формирования представлений о развитии ребенка, которые опираются на исследования в области филогенеза и онтогенеза, характеристику сенситивных и кризисных периодов его развития; описаны факторы, влияющие на развитие детей, их адаптацию и потенциалы воспитания и обучения. На основе учета данных факторов и междисциплинарного подхода к взаимодействию специалистов изложена программа ранней комплексной профилактики системных нарушений развития речи у детей и раскрыта взаимосвязь профилактической, пропедевтической и диагностической работы в ходе коррекционного психолого-медико-педагогического процесса в образовательном учреждении. Освещены вопросы психотерапевтической поддержки семьи и варианты сотрудничества с родителями.

Купить

Автор: Сборник статей

Сборник содержит материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. В сборник вошли статьи, посвященные комплексной медико-психолого-педагогической и социальной помощи детям, подросткам и взрослым, имеющим нарушения речи. Представлены теоретико-методологические основания современной интерпретации нарушений речевого развития у детей и взрослых. Особое внимание уделяется мультидисциплинарному подходу к исследованию актуальных вопросов дизонтогенеза, диагностики и вариативных методик логопедического воздействия. Авторами сборника являются преподаватели ведущих педагогических университетов Москвы, Санкт-Петербурга, Калуги, Саратова, Казани, Перми, Таганрога, Оренбурга, Ярославля. В сборнике также отражены результаты исследований сотрудников Федерального центра цереброваскулярной патологии и инсульта, Федерального научного клинического центра реаниматологии и реабилитологии, Научного центра неврологии, Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М Сеченова, Учебно-коррекционно-реабилитационного центра «Lola Muminova» (Ташкент, Узбекистан), а также логопедов образовательных организаций Росссии. Материалы сборника адресованы преподавателям организаций высшего образования, сотрудникам научно-исследовательских институтов, логопедам, дефектологам, психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с лицами, имеющими нарушения речи. Также они представляют интерес для студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых, изучающих проблемы логопедии и смежных научных дисциплин. Все материалы публикуются в авторской редакции.

Купить

Автор: Ирина Чередниченко

Как развить в ребенке творческие способности и раскрыть его потенциал?Что делать, если ребенка обижают и как защитить его от внутрисемейных проблем? Возможно ли воспитание без наказаний и как исправить нежелательное поведение? Как научить ребенка осознавать свои эмоции и грамотно с ними обращаться?Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге, которая перед вами.Все самые полезные рекомендации бережно и с заботой о вас собирал психолог и любящая мама.

Исполнители: Авточтец ЛитРес

Купить

Автор: Светлана Лубенец

Вот это да! Таня Осокина, гордая и уверенная в себе девчонка, вдруг поняла, что больше всего на свете ее интересует не какой-нибудь модный артист, и даже не самый красивый мальчик школы Антуан Клюшев, а некто Венька Козлов – всеобщее посмешище! И это когда в классе узнали, что Антуан влюблен в нее… А Тане нравился Венька – не такой, как все, странный, а потому загадочный. И она даже не предполагала, что презираемый всеми Венька вовсе не собирается отвечать ей взаимностью, так как… тайно вздыхает по Аллочке – девочке с кукольным личиком и белыми кудряшками. А Таню не то что не замечает – ненавидит. И продолжалось бы это до бесконечности, если бы Венька по своей рассеянности не перепутал рюкзаки и не подложил Осокиной прекрасную орхидею в коробочке. Цветок предназначался не Тане, а Аллочке…

Серия: Только для девчонок

Исполнители: Людмила Быкова

Купить

Автор: Лорен Дж. Берман

Посмотрим правде в глаза: развод – практически всегда это очень тяжелое испытание для всех. И если он сопровождается ссорами, конфликтными выяснениями, бывший настроен враждебно, и пытается подорвать ваши отношения с детьми, то это тяжело вдвойне. Но что еще хуже – такой негатив влияет на детей. Если вы разводитесь или уже развелись, а у вас есть дети, то просто забыть неудачный брак и идти дальше – не ваш вариант. Вам придется общаться с бывшим партнером регулярно. Разорвать порочный круг гнева помогут психологи – или эта книга. Ее авторы предлагают мощные инструменты, основанные на диалектической поведенческой терапии (ДПТ). ДПТ – подход, который помогает уменьшить слишком интенсивную эмоциональную реакцию на стресс. В процессе чтения книги вы пройдете путь от отношений «ненавижу-тебя-сгори-в-аду» – до вполне здоровых и продуктивных. Сначала вы определите, насколько серьезен уровень конфликта в вашей семье, и поймете, как влиять на ход ссоры. Затем избавитесь от привязанности к прошлому и поменяете характер общения с супругом с оборонительного и враждебного на дружественный. И даже если только один из партнеров будет применять техники, предложенные авторами, конфликту будет некуда развиваться. В результате вы сможете объединиться в любви и заботе о ребенке и установите благоприятные эмоциональные связи между собой ради ваших детей и родительского долга.

Купить

Автор: Дима Зицер

Книга «Любить нельзя воспитывать» построена по принципу фейсбучного блога, ее можно слушать с любого места. Здесь есть все, чтобы выйти за рамки привычной рутины в отношениях с детьми и не повторять ошибок своих родителей. Читает сам Дима Зицер. Мы часто думаем, что воспитание – это работа, необходимость контролировать, запрещать, учить, исправлять – жить жизнью своего ребенка. А зачем? Давайте отбросим все эти «должна вырастить», «должна уберечь» и посмотрим на детей как на отдельных людей. И тогда для нас станет невероятной радостью наблюдать, как они растут, как учатся сами завязывать шнурки, как выбирают, что им нравится есть, носить, читать. "Растить – значит не отказывать себе в огромном удовольствии наблюдать за процессом. Видеть то, что подарено судьбой только родителям, – видеть, как ребенок меняется, растет, познает мир. Я уверен, растить – родительская свобода и радость, воспитывать – родительская тюрьма. Может, пора на волю?". Статьи, посты, заметки, объединенные в этой книге, представляют собой реакции автора, опытного педагога и психолога, на конкретные ситуации, ответы на родительские запросы. А заодно это приглашение подумать и посомневаться вместе на самые разные темы, касающиеся взаимодействия с любимыми людьми. Именно поэтому, по сути, перед вами педагогический блог, в котором актуальность темы определяет форму и содержание статуса. Дима Зицер – известный педагог, доктор педагогических наук, директор школы «Апельсин» и Института неформального образования, психолог. Больше всего на свете его интересует взаимодействие человека с человеком, миром вокруг него, его профессией, компанией, самим собой. Дима выступает с полезными лекциями для родителей по всему миру, публикует свои статьи в журнале «Сноб».

Серия: Жизненные навыки. Книги для родителей

Исполнители: Дима Зицер

Купить

Автор: Дима Зицер

Мы часто думаем, что воспитание – это работа, необходимость контролировать, запрещать, учить, исправлять – жить жизнью своего ребенка. А зачем? Давайте отбросим все эти «должна вырастить», «должна уберечь» и посмотрим на детей как на отдельных людей. И тогда для нас станет невероятной радостью наблюдать, как они растут, как учатся сами завязывать шнурки, как выбирают, что им нравится есть, носить, читать. «Растить – значит не отказывать себе в огромном удовольствии наблюдать за процессом. Видеть то, что подарено судьбой только родителям, – видеть, как ребенок меняется, растет, познает мир. Я уверен, растить – родительская свобода и радость, воспитывать – родительская тюрьма. Может, пора на волю?». Статьи, посты, заметки, объединенные в этой книге, представляют собой реакции автора, опытного педагога и психолога, на конкретные ситуации, ответы на родительские запросы. А заодно это приглашение подумать и посомневаться вместе на самые разные темы, касающиеся взаимодействия с любимыми людьми. Именно поэтому, по сути, перед вами педагогический блог, в котором актуальность темы определяет форму и содержание статуса. В формате PDF A4 сохранен издательский дизайн.

Серия: Жизненные навыки. Книги для родителей

Купить

Автор: Януш Корчак

Книги Януша Корчака давно стали классикой воспитания. О них не хочется много говорить, их хочется читать, читать и перечитывать тонкие и остроумные замечания, детали, внимательно подсмотренные умным взглядом великого мастера. Эти книги несут ту меру доброты и любви к детям, которая, медленно впитываясь, меняет каждого. В книгу включен полный текст книги «Как любить ребенка».

Серия: Родителям о детях

Купить

Автор: Лора Хантер

«Малыш не какал сутки!», «Как не сломать младенца?», «Сколько зубов должно быть у ребенка?» и еще тысячи вопросов, которые возникают у новоиспеченных родителей. Эти голые попки и милые улыбки не всегда доставляют нам радость, порой от них столько беспокойства! Ваш день превращается в день сурка, а плач вызывает истерику. Внимание! Наш Мамоучитель спешит на помощь! Авторы книги позволят вам выдохнуть и научат справляться с ЛЮБЫМИ ситуациями. КАК? • Поспать хотя бы два часа; • Понять, что памперс мокрый; • Узнать, почему он плачет; • Оказать первую помощь; • И, может быть, поспать еще часок. Мы знаем, что волнует вас в три часа ночи, и ответим на любой вопрос! Cохранен издательский макет.

Серия: Мамоучитель (АСТ)

Купить

Автор: Ксения Вагнер

Перед вами 10 шагов к счастью ребёнка – 10 рассказов о современных школьниках и дошколятах, их радостях и горестях, мечтах и страхах, победах и промахах. Эта книга для родителей, которые хотят понять своих детей, и для детей, которые хотят быть счастливыми. В школе, дома, во дворе Люся (7 лет) и Стёпка (9 лет) попадают в знакомые каждому ребёнку ситуации и испытывают в них самые разные эмоции. Радость, печаль, страх, стыд, гнев, любопытство, вина, отвращение – как научиться управлять этими и другими чувствами? Зачем они нужны и почему их важно обсуждать с самим собой и со взрослыми? В каждой из 10 историй герои учатся распознавать свои эмоции и строить отношения так, чтобы быть счастливыми. Они получают опыт здорового психологического взаимодействия в семье и применяют его в жизни. А вместе с ними свой эмоциональный интеллект развивают и взрослые. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Серия: Эмоциональный интеллект ребенка. Книги для ответственных родителей

Купить

Автор: Эльвира Бродская

Защитная магия – это амулеты, обряды и целый комплекс мер, с помощью которого вы сделаете свою жизнь чище, спокойнее и безопаснее. Самоучитель по защитной магии от Эльвиры Бродской написан для современного мира. Он поможет любому человеку защитить себя и свою семью от неудач, бед, опасностей в пути, зависти и ненависти. Внутри: Про работу защитной магии и её эффективность. Отводим беду: очищение и психоэнергетическая гигиена. Защищаем себя, дом, машину, детей, родственников и домашних животных. Энергетические вампиры: кто они такие и как от них защититься. Безопасность в путешествии и обряды для переезда. Магические меры предосторожности в Интернете. Обереги, ритуалы, медитации, защитная кулинария и многое другое! Эльвира Бродская – современная ведьма, городской шаман, исследователь Колеса Года и народных обрядов. За ее плечами более 30 лет практики и 8 лет преподавания природной магии и жизни в соответствии с сезонными ритмами, создание проекта «Волшебная Кладовая» (vk_wonder), которому уже 10 лет!

Серия: Магия для жизни

Исполнители: Наталья Мартынова

Купить

Автор: Дженнифер Фридман

Эта книга для родителей, которые столкнулись с серьезной проблемой у своих детей, а именно: отсутствием желания есть, непониманием, что без еды нельзя жить и расти. В первой части книги семь историй наглядно иллюстрируют ситуации в семье, показывают процесс изменения отношения детей к пище от негативного к позитивному. Во второй части книги автор делится пошаговыми стратегиями, с помощью которых вы можете создать свой собственный подход к победе над избирательным питанием в домашних условиях. Кроме того, в конце каждой главы с примерами из практики вы найдете инструкции к практическому занятию, оказавшемуся особенно эффективным в данном случае. Автор книги, Дженнифер Фридман ─ магистр наук в области питания, дипломированный диетолог ─ уже 20 лет работает с трудными в отношении к еде детьми и добивается положительных результатов.

Серия: Кулинария. Готовим с детьми

Исполнители: Вероника Подветельнова

Купить

Автор: Олеся Жукова

Рассматривая яркие рисунки, выполняя простые задания, собранные в этой книге, малыш быстро начнёт говорить свои первые слова – названия членов своей семьи, животных, предметов окружающего мира. Научится понимать речь взрослых, пополнит свой словарный запас.

Купить