учебно-методические пособия (страница 22)

Автор: Светлана Валерьевна Люханова

Учебное пособие содержит изложение основных положений теории и практики управления, в нем представлена теоретическая часть, приведены контрольные вопросы, тесты для самопроверки, практические ситуации для обсуждения в группах и задания для самостоятельного решения, а также диагностические тесты для самоанализа уровня развития компетенций. Особенностью учебного пособия является краткое и лаконичное изложение автором истинных принципов, законов, правил и подходов к управлению, позволяющих читателю получить представление о Божьих рычагах власти и научиться правильному ее применению в современных организациях. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Менеджмент организации», и может быть использовано при формировании компетенций для ведения организационно-управленческой деятельности в рамках других дисциплин студентами всех направлений подготовки и переподготовки, форм обучения, всех специальностей, а также руководителями организаций для повышения компетентности своего персонала и эффективности управления.

Купить

Автор: Павел Толкачев

Рассматриваются цели, задачи и функции генерального директора по системному и комплексному руководству предприятием как единым объектом управления. Предназначен для студентов (бакалавров и магистров), обучающихся по направлению 521500 «Менеджмент». Может быть использован в качестве методического пособия в практической работе административно-управленческого персонала предприятия.

Купить

Автор: С. Н. Рыжиков

Учебно-методическое пособие разработано на основе актуального ФГОС СПО 4 поколения по специальностям 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям), «Страховое дело», «Операционная деятельность в логистике», «Коммерция», «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», «Финансы», «Банковское дело», «Туризм», «Гостиничный сервис», «Документационное обеспечение управления и архивоведение». Представлены – рабочая программа, методические рекомендации по изучению дисциплины «Менеджмент», учебно-методические карты занятий, методические рекомендации по организации внеаудиторной работы студентов, контрольно-оценочные средства. Предназначено для обеспечения работы преподавателей, ведущих дисциплины управленческого цикла. Ставит целью создание организационных, методических, научных условий для обеспечения учебного процесса очного и дистанционного обучения.

Купить

Автор: Павел Валерьевич Зозуля

В методических указаниях изложены основные темы курса «Производ› ственный менеджмент» и их содержание, порядок проведения практических занятий. Предусмотрены контрольные работы и деловые игры, приведены методические указания по выполнению практической работы.

Купить

Автор: Анна и Сергей Литвиновы

Романы самого яркого тандема российской остросюжетной литературы шокируют и удивляют, заставляя переживать самые яркие чувства и сильные эмоции, которых порой так не хватает в жизни! В наши времена беда зачастую приходит в виде звонка с номера самого любимого человека. Только в трубке звучит незнакомый голос: «Вы такой-то? С владелицей этого телефона произошел несчастный случай». Именно это услышал однажды профессор Остужев. Жена Линочка, в которой он души не чаял, стала жертвой уличного грабителя. С тех пор жизнь профессора словно переломилась. То есть, он продолжал как-то существовать и даже работать, но делал все словно на автомате. И бесконечно совершенствовал свое изобретение – прибор для общения с умершими. Остужев был уверен, что это возможно, и каждый день слал сообщения своей любимой жене. И однажды… она ему ответила. © Литвинов С.В., Литвинова А.В., 2017 © Оформление. ООО "Издательство "Э", 2017 ©&℗ ООО «Аудиокнига», 2017 Продюсер аудиозаписи: Татьяна Плюта Оформление серии С. Груздева

Исполнители: Геннадий Смирнов

Купить

Автор: Валерий Жариков

В пособии рассмотрены основы лазерной техники и технологии. Подробно изложены критерии и последовательность выбора оптимального лазерного источника для заданной технологической операции. Рассмотрены основные принципы конструирования лазерного технологического оборудования. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 150400 «Технологические машины и оборудование».

Купить

Автор: Павел Черноусов

В пособии приведены основные понятия и характеристика проблемы твердых бытовых отходов (ТБО). Дана оценка современного состояния этой проблемы в России и за рубежом. Рассмотрены наиболее актуальные вопросы образования, накопления и утилизации ТБО с учётом их морфологического и химического состава. В настоящее время объемы накопления ТБО стали сопоставимыми с объемами накопления отходов добывающих отраслей промышленности. Вместе с тем по сложности морфологического состава и негативному воздействию на окружающую природную среду и здоровье человека ТБО значительно превышают отходы промышленности.

Купить

Автор: С. А. Иванов

Подъемно-транспортные машины, используемые на металлургических предприятиях, в значительной мере обеспечивают механизацию и автоматизацию производственного процесса, поскольку насыщенность средствами механизации трудоемких и тяжелых работ определяют собой степень совершенства технологических процессов на предприятии. Наличие современного оборудования, особенности технологии, использование межцехового и внутрицехового транспорта на металлургических предприятиях требуют применения разнообразных типов подъемно-транспортных машин и механизмов.

Купить

Автор: Татьяна Базлова

Основное внимание в лабораторном практикуме уделено работам, связанным с подготовкой металлических расплавов к литью и исследованию их технологических (литейных) свойств, а также разработке технологии получения отливок.

Купить

Автор: Павел Черноусов

В учебном пособии приведены сведения о развитии техники и технологии металлургии железа во взаимосвязи с историей цивилизации начиная с древнейших времен до окончания эпохи Средневековья. Изложены современные представления о закономерностях возникновения и развития металлургического производства. Сформулирована гипотеза о роли ресурсов металлов в формировании государственной и общественной структуры стран и народов Древнего мира. Рассмотрено становление основ научной металлургии. Описана этимология некоторых металлургических терминов.

Купить

Автор: Владимир Кулифеев

Учебное пособие включает в себя теоретические основы восстановительных процессов и основные технологические процессы получения металлов и их сплавов на конечных стадиях технологических схем переработки рудного сырья и техногенных отходов, содержащих редкие, радиоактивные и редкоземельные металлы. Пособие знакомит студентов с развитием новых отраслей промышленности, определяющих современное состояние науки и техники, отраслей, где используются редкие, редкоземельные и радиоактивные металлы, получаемые по прогрессивным технологиям.

Купить

Автор: Валентин Лузгин

В пособии изложены современные представления о некоторых аспектах процесса внепечной обработки, а также расчет производительности вакуумных насосов, десульфурации металла шлаковыми смесями, количества оксидных неметаллических включений при раскислении стали.

Купить

Автор: Александр Петелин

Рассмотрены основные подразделения металлургического производства и вносимый ими вклад в загрязнение атмосферы, а также характеристики основных газовых выбросов. Исследованы методы определения концентрации веществ в атмосфере. Особое внимание уделяется методике ОНД-86, а также новой методике, основанной на определении максимально возможной концентрации на различных расстояниях от источника загрязнения.

Купить

Автор: Николай Лякишев

В учебном пособии изложены физико-химические основы высокотемпературных процессов получения железоуглеродистых сплавов, сплавов никеля, кобальта, фосфора, селена и теллура углеродо-, силико- и алюминотермическими методами. Рассмотрены технологии промышленного производства этих ферросплавов, характеристики шихтовых материалов, технологические параметры процессов выплавки. Описаны технологии выплавки электрокорунда и электроплавленных флюсов. Приведено описание ферросплавных печей. Рассмотрены конструкция и технология изготовления самообжигающихся электродов.

Купить

Автор: Коллектив авторов

В пособии описываются основные подходы к оценке сформированности метапредметных результатов (смыслового чтения и работы с информацией) у учащихся 6 классов. Приводятся особенности стандартизированных измерительных материалов (комплексной работы) для оценки умений читать и понимать тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем. По каждой предметной области (математике, русскому языку, естествознанию, истории и обществознанию), из которых состоит комплексная работа, раскрываются особенности текстов и заданий, а также описываются результаты их выполнения. В книге также содержатся методические рекомендации по проведению комплексной работы, по проверке и оценке результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом, а также рекомендации по интерпретации и использованию результатов. Тексты комплексной работы приводятся в пособии «Метапредметные результаты. Стандартизированные материалы для оценки читательской грамотности. 6 класс. Варианты 1—4». Пособие адресовано учителям, руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям, а также родителям учащихся 6 класса.

Серия: ФГОС: оценка образовательных достижений

Купить

Автор: Коллектив авторов

Пособие является частью комплекта, предназначенного для проведения в конце учебного года промежуточной аттестации учащихся 8 класса с целью внутришкольного мониторинга сформированности важнейшего метапредметного результата – основы обучения в школе – смыслового чтения (читательской грамотности). В пособии представлены общие подходы к оценке читательской грамотности учащихся. Даётся характеристика стандартизированной комплексной работы, включающей текст/тексты по четырём предметным областям (математике, русскому языку, естественно­научным предметам и общественно­научным предметам) и задания к ним. Раскрываются особенности текстов и заданий по каждой из предметных областей, описываются результаты их выполнения, даются рекомендации по использованию материалов при изучении данных предметов. Пособие адресовано учителям, руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям, а также родителям учащихся 8 классов.

Серия: ФГОС: оценка образовательных достижений

Купить

Автор: Валерий Ковшиков

Пособие посвящено описанию, диагностике и коррекции одной из наиболее распространенных форм аграмматизма у детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития. Пособие можно использовать при диагностике и преодолении афазии у детей и взрослых, при исследовании и развитии речи у нормально развивающихся детей, при обучении иностранцев русскому языку. В пособии содержится большой, специально подобранный иллюстративный материал (более 70 картинок). Пособие адресовано широкому кругу специалистов – дефектологам, педагогам общеобразовательных учреждений, психологам, лингвистам (в том числе преподавателям русского языка как иностранного), студентам-гуманитариям.

Серия: Популярная логопедия (Каро)

Купить

Автор: Леонид Харченко

В учебном пособии на примере энтомологических исследований показаны ключевые моменты организации и методики проведения полевых и лабораторных исследований по биологии. Пособие имеет своей целью научно-исследовательскую подготовку биологов и адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям биологических факультетов вузов, учителям школ, педагогам системы дополнительного образования, биологам-любителям.

Купить

Автор: А. С. Ильин

Методика включает анкету для обучающихся (15 вопросов); пакет кейсов с различными ситуациями, в которых нужно сделать выбор социально одобряемого или криминального поведения (10 кейсов); план и порядок проведения диагностической беседы с обучающимися; методику педагогического наблюдения за поведением, общением и внешним видом обучающихся для выявления риска принадлежности к криминальным течениям, движениям и субкультурам с инструкцией проведения и протоколом наблюдения. Предназначены для обучающихся по направлениям подготовки 39.03.02 Социальная работа, профиль «Социальная работа в системе социальных служб», 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профили «Психология и социальная педагогика», «Социальная педагогика». Адресованы педагогам, специалистам социальной сферы, обучающимся, учителям общеобразовательных школ и преподавателям педагогического университета.

Купить

Автор: В. Э. Мориц

Данная книга, написанная видными педагогами советской школы балета и впервые увидевшая свет в 1940 году, является методическим руководством по тренажу классического танца. Цель классического тренажа состоит в том, чтобы путем специальных упражнений, а также путем разучивания элементов, из которых слагается классический сценический танец, во-первых, развивать в учащихся навыки, без которых невозможно овладеть техникой танца (устойчивость, прыжок и т. д.), и, во-вторых, наряду с развитием технического танцевального мастерства развивать в них выразительность и артистичность. Элементы и упражнения, описанные в книге, расположены по годам обучения, с учетом степени трудности. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Учебное пособие предназначено для педагогов и студентов средних специальных учебных заведений.

Купить

Автор: А. Л. Бердичевский

Пособие состоит из двух частей. В первой описывается методика как теория иноязычного образования и рассматриваются вопросы целей, содержания, методов, средств и форм иноязычного образования в вузах различного профиля. Во второй части излагается технология иноязычного образования в вузах, включающая описание работы преподавателя по формированию межкультурных произносительных, лексических и грамматических навыков и развитию межкультурных умений в различных видах речевой деятельности: чтения, аудирования, говорения и письма как форм общения. Отдельно рассматриваются проблемы планирования учебного процесса и организации занятий по практике речи и современных альтернативных технологий межкультурного иноязычного образования в вузе. При изложении материала авторы учитывали новые подходы к образованию и новые достижения методической науки. Для повышения квалификации преподавателей иностранного языка в вузах и для магистрантов – будущих преподавателей вузов.

Купить

Автор: С. В. Богомазов

В методических указаниях приводятся темы лабораторных занятий, порядок их выполнения, задания по каждой теме, литература, рекомендуемая для выполнения работ студентами.

Купить

Автор: Игорь Акрамовский

Описываются наиболее эффективные упражнения для освоения студентами основ техники спортивных стилей плавания. Приводится последовательность их выполнения и рекомендуемая дозировка, рассматриваются характерные ошибки, возможные при выполнении упражнений. Подчеркивается, какие локальные задачи по обучению плаванию решаются с помощью тех или иных упражнений.

Купить

Автор: А. В. Теремов

Данное учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов – бакалавров Института биологии и химии, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». В пособии представлены темы лабораторно-практических занятий по дисциплине «Методика обучения биологии» по разделу «Растения. Бактерии. Грибы и лишайники». Специально подобранные задания позволяют организовать самостоятельное изучение отдельных тем и эффективно подготовиться к аудиторным занятиям.

Купить

Автор: Сборник

Сборник посвящен проблемам модернизации языкового образования в современной средней школе; в частности, в нем рассматриваются различные вопросы обучения иностранным языкам и указываются основные объекты, которые должны подвергнуться модернизации.

Купить

Автор: Т. Н. Мостовая

В учебно-методическом пособии представлены варианты использования упражнений хореографии в системах физических упражнений и спорте, с помощью которых формируется и развивается пластическая выразительность, артистичность, эмоциональность. Пособие предназначено студентам факультетов физической культуры, тренерам технико-эстетических видов спорта, преподавателям физической культуры, инструкторам по фитнес-аэробике и эстрадно-спортивным танцам. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Купить

Автор: Группа авторов

В пособии рассматриваются история возникновения и развития дизайн-образования в Европе и России, пути реализации его в современной школе, организация учебно-воспитательного процесса и методика обучения учащихся отдельным темам дизайна. Практическая задача пособия – помочь ознакомиться с основными формами, методами, приемами и средствами обучения дизайну учащихся разных возрастных групп. Разработанная структура календарно-тематических планов и уроков могут использоваться преподавателями в процессе обучения дизайну в средних общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования. Для студентов, преподавателей и начинающих учителей изобразительного искусства и дизайна.

Купить

Автор: Е. И. Тупикин

Данное пособие разработано с учетом требований ФГОС ВО к подготовке студентов химических и химико-педагогических специальностей. Представлена система химико-технологических знаний на уровне требований школьной программы и требований специального среднего образования. В помощь учителю даны конспекты уроков, обучающимся – опорные конспекты по конкретным химическим производствам и предложена система учебных заданий по тренингу и проверке химико-технологических знаний и умений. Имеется справочно-обучающий материал по основным темам образовательной области «Химическое производство». Важным элементом пособия является материал, направленный на ориентацию обучающихся на химические профессии. Пособие предназначено для бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям: «Химия», «Педагогическое образование» и другим направлениям естественнонаучного профиля. Содержание пособия также будет интересно преподавателям химии образовательных организаций разных уровней, обучающимся школы и колледжа.

Купить

Автор: Роман Иделевич Айзман

В пособии описана методика обучения финансовой грамотности и безопасности. В теоретической части дается понятие финансовой грамотности и безапасности, приводятся классификация угроз и инструменты противодействия им, раскрываются особенности взаимодействия государственных структур в противодействии угрозам финансовой безопасности граждан. Практическая часть посвящена таким педагогическим приемам обучения, как презентации, деловые игры, тренинги, квесты и др. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов бакалавриата и магистратуры высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям.

Серия: Образовательный процесс

Купить

Автор: Наталья Балукова

Показана роль предварительных этапов образовательного процесса в аспирантуре. Даны ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, чтобы избежать ошибок при подготовке кандидатской диссертации. Оптимизирован многолетний опыт, а это, в свою очередь, приведет к экономии времени, выделенного для подготовки и защиты кандидатской диссертации. Даны многочисленные полезные советы по частным вопросам пребывания в аспирантуре НИТУ «МИСиС», объясняется внутренняя логика. Предложены подходы к обучению по программам подготовки кадрового резерва в рамках университета.

Купить

Автор: Н. С. Власова

Предлагаемая в учебнике методика апробирована (с постоянным усовершенствованием) в течение многих лет при обучении иностранцев русскому языку как в России, так и за рубежом. Она приспособлена для обучения взрослых и (при наличии соответствующих учебников) детей. Начальный этап обучения рассмотрен в книге пошагово. В приложениях дан материал по разделам грамматики, которым не уделяется внимание в учебниках для педагогических вузов, готовящих преподавателей русского языка как родного (РКР) для российских школ. Для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка, аспирантов, стажеров, преподавателей и всех интересующихся проблемами преподавания русского языка как иностранного.

Серия: Русский язык как иностранный (Флинта)

Купить

Автор: Ю. А. Афанасьева

Пособие содержит краткий курс лекций по методике преподавания математики начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи: «Нарушения в овладении математикой», «Общие вопросы методики преподавания математики» и «Частные вопросы методики преподавания математики» в виде схем и таблиц. Данное учебно-методическое пособие адресовано студентам педагогических вузов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование профилю логопедия, а также для учителей-логопедов и др.

Купить

Автор: Елена Анохина

В пособии материал по методике преподавания технологии представлен в структурно-логической форме, что помогает студентам сформировать представления об учебно-методическом оснащении курса технологии в начальной школе и специфике организации уроков, месте образовательной области «Технология» в начальной школе при осуществлении межпредметных связей. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01. Педагогическое образование, преподавателей вузов, учителей технологии.

Купить

Автор: Группа авторов

Рассматриваются теория и методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе. Раскрываются виды, жанры искусства, а также особенности методики преподавания занятий по различным видам художественной деятельности учащихся. Соответствие реализуемой в вузе образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» и 44.03.01 «Педагогическое образование», индекс дисциплины в Б1.В.ДВ.17.1, Б1.В.ДВ.11.1 «Методика преподавания изобразительного искусства». Для студентов всех форм обучения.

Купить

Автор: А. Л. Бердичевский

Данная книга отражает передовой опыт организации обучения русскому языку детей-билингвов в условиях ограниченной языковой среды за рубежом. В ней впервые описаны разнообразные методики работы с двуязычными детьми, даются ответы на вопросы, интересующие как учителя, так и родителей двуязычного ребенка. В книге даются ответы на самые актуальные вопросы современной системы двуязычного образования: от организации урока до применения компьютера и тестирования. Для учителей, преподающих русский язык детям-билингвам за рубежом.

Купить

Автор: Teacher.elementary.school

Несколько лекций по методике преподавания математики составленные лучшими преподавателями.

Купить

Автор: Коллектив авторов

Учебное пособие составлено с учетом современных требований к преподаванию иностранного языка и предназначено для организации и проведения семинарско-практических занятий по методике преподавания иностранных языков. В учебном пособии освещаются разделы курса «Методика преподавания иностранных языков», изложены современные методические подходы к обучению языковому материалу, видам речевой деятельности и организации учебно-воспитательного процесса по иностранному языку в учреждениях образования различного типа. Имеет теоретико-практический характер и позволяет будущему учителю увидеть потенциальные возможности своего предмета, осмыслить пути овладения методическими навыками и умениями. Для учащихся учреждений образования, реализующих общеобразовательные программы среднего специального образования по специальности «Иностранный язык».

Купить

Автор: Александр Алексеевич Мельчаев

Это методичка, инструкция для проверки приговора по уголовным делам о ДТП (ст.264 УК РФ). На основе новейшей судебной практики выделены основные нарушения в приговорах по делам о ДТП – ошибки работающие (значимость ошибок выверена вплоть до уровня практики ВС РФ). Каждая ошибка проиллюстрирована примером. Методичка предназначена для тех, кто работает по ст.264 УК или для тех, кого эта статья УК затронула лично. Язык изложения адаптирован для человека, не обладающего юридическим образованием – если Вы не юрист, то методичка раскроет Вам все тонкости приговора по делу о ДТП без необходимости получения юридического образования. Если Вы адвокат, не специализирующийся по ст.264 УК РФ, – то методичка будет Вам весьма полезна. С её помощью в любом приговоре по делу о ДТП будут "подсвечены" все потенциально слабые места в обвинении.

Купить

Автор: Эльвира Полякова

В пособии рассматриваются вопросы методики развития устной и письменной речи младших школьников. Данное пособие предлагает методические материалы организации работы над развитием у школьников речевых умений, необходимых для воспроизведения и создания текстов разных типов. Пособие содержит теоретико-практический материал по формированию у школьников создавать описательные тексты по произведениям изобразительного искусства. Разработки уроков раскрывают методику обучения изложениям и сочинениям во 2-4 классах. Практический материал поможет учителям начальных классов организовать процесс совершенствования речевой деятельности на уроках русского языка. Пособие будет интересно учителям начальных классов образовательных организаций, методистам, родителям, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических учебных заведений, изучающих дисциплину «Методика обучения русскому языку».

Купить

Автор: Николай Хромов

В книге обоснованы причины, почему одни дошкольники, не готовые к обучению, успешно учатся в школе, а другие – функционально развитые, испытывают серьезные трудности в учебе. Показаны условия образовательного процесса в школе, негативно влияющие на познавательную деятельность ребенка. Основное условие предлагаемой методики развития ребенка заключается в следующем: чем больше связей воздействуют на рецепторы восприятия, тем быстрее восстанавливаются функциональные сенсорные системы, составляющие основу познавательной деятельности современного ребенка. Пособие адресовано руководителям и педагогам детских садов, учителям начальных классов, педагогам-психологам и родителям.

Серия: Управление детским садом (Сфера)

Купить

Автор: Коллектив авторов

Пособие предлагает методику формирования и оценки читательской грамотности «От текста к смыслу», в основе которой лежат авторские подходы к работе с текстами различной функциональности – карты смыслового чтения и лингвокультурологические задачи. Книга поможет ответить на вопросы: – какие технологии, методические приемы, диагностический инструментарий помогают развивать смысловое чтение; – что такое «ключевое понятие» текста и как с ним работать; – как знание законов построения текста любого содержания поможет учителю спланировать систему работы по развитию навыков смыслового чтения. Образцы заданий по формированию навыков смыслового чтения на примере работы с эмоционально-нравственными концептами будут полезны учителям при подготовке учащихся к сдаче государственных экзаменов в 9-м и 11-м классах. Материалы пособия могут быть успешно использованы в качестве дидактических в урочной деятельности и во время внеурочных занятий.

Серия: Петербургский вектор введения ФГОС ООО

Купить

Автор: Л. И. Боженкова

Цель книги – помочь учителю математики сформировать у учеников универсальные учебные действия при обучении геометрии, что отражает задачу, сформулированную в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения. Для учителей математики школ, лицеев, колледжей, а также студентов и аспирантов математических факультетов педагогических вузов.

Купить

Автор: Г. А. Кузьменко

Учебно-методическое пособие «Методика формирования профессиональной компетентности спортивного агента» предназначено для учебно-методического обеспечения дисциплины «Агентская деятельность в спорте» и направлено на формирование профессиональных компетенций спортивного агента в ключевых видах его профессиональной деятельности: научно-методическом, юридическом, психолого-педагогическом, медико-биологическом, организационно-управленческом, экономическом сопровождении спортсмена на этапах развития его спортивной карьеры, в консалтинге, в подготовке спортсмена к жизни после окончания карьеры, в формировании имиджа спортсмена средствами PR-технологий. Данное учебно-методическое пособие раскрывает сущность структуры и содержания процесса по формированию профессиональной компетентности спортивного агента в образовательной деятельности и предназначено для студентов вузов, тренеров, спортивных агентов и заинтересованных лиц, ориентированных на профессионализацию в системе агентского сопровождения спортсмена на этапах развития его спортивной карьеры.

Купить

Автор: С. И. Ивасюк

В методических рекомендациях, составленных на основе практического опыта проведения экспертных исследований, изложены рекомендации по проведению экспертного исследования границ земельных участков. Приведен примерный перечень вопросов, которые рекомендуется задать судебному эксперту-землеустроителю для выяснения причин и разрешения земельного спора. Методические рекомендации предназначены для судебных экспертов, адвокатов, юристов и кадастровых инженеров.

Купить

Автор: В. И. Петрушко

Методические материалы, представленные в данном пособии, направлены на решение следующих задач: укрепление у студенческой молодежи гражданской идентичности и развитие навыков критической оценки информации, представленной в социальных сетях; профилактика радикализации и вовлечения молодежи в экстремистские организации; препятствие распространению экстремистских идей в молодежной среде. Методическое пособие предназначено для специалистов по воспитательной работе и ответственных за профилактику экстремизма в образовательных организациях высшего образования и профессиональных образовательных организациях, включает разработки адаптационной встречи и адаптационного тренинга для студентов I курса программы бакалавриата, а также обзор основных понятий по данной проблематике и описание правовой основы борьбы с экстремизмом в Российской Федерации.

Купить

Автор: Сборник

Основой учебно-методического пособия стали методические онлайн-игры, разработанные действующими педагогами-новаторами из 20+ регионов России, обучающимися на магистерской программе Московского городского педагогического университета (ГАОУ ВО МГПУ) «Развитие личностного потенциала: персонализация и цифровизация образования». Данные разработки носят прикладной практико-ориентированный характер и готовы к внедрению в образовательный процесс. Пособие адресуется педагогам образовательных учреждений, психологам и широкому кругу специалистов, заинтересованным в данной тематике.

Исполнители: Tina Gold

Купить

Автор: Я. И. Грищенко

В методических рекомендациях рассматриваются актуальные требования законодательства к воспитанию культуры безопасности жизнедеятельности населения в целом и к обучению различных категорий работников предприятий и организаций в частности. Приводится анализ нормативной документации, определяющей необходимость, условия и формы проведения обучения по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций в организации. Подробно рассматриваются различные формы обучения, которые применяются непосредственно в организации и не требуют получения лицензии на право проведения образовательной деятельности. Рассмотрены вопросы организации и проведения вводного инструктажа по гражданской обороне и инструктажа по действиям в чрезвычайных ситуациях, приводится перечень вопросов, обязательных для изучения во время прохождения инструктажей. Обосновано право руководителя организации самостоятельно определять форму и методы донесения теоретической информации инструктажа до работников, включая применение электронных обучающих курсов и других электронно-методических материалов. Подробно описывается процесс подготовки личного состава НАСФ и НФГО. Подготовка нештатных формирований рассматривается как комплексный процесс, включающий наряду с курсовым обучением личного состава подготовку руководителей формирований, обучение спасателей и их аттестацию, а также организацию тренировок и учений и участие в них. По всем описанным организационным процессам приводятся образцы документов и алгоритмы действий руководителя организации и должностных лиц.

Купить

Автор: О. В. Елецкая

Комплект может быть рекомендован учителям-логопедам школьных логопунктов общеобразовательных организаций, специалистам коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, учителям начальных классов, а также родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях. Выполнение предложенных заданий и упражнений в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины, а значит, предупредить и устранить проявления оптической и диспраксической (кинетической) дисграфии – нарушений, в структуре дефекта которых преобладает неполноценность зрительно-пространственного и моторного компонентов письма. Комплект предназначен для детей с ОВЗ (ТНР, ЗПР, УО), испытывающих трудности в освоении программы по русскому языку. Разноуровневый по степени сложности материал делает возможным использование данного пособия на групповых и индивидуальных занятиях с учетом структуры нарушения и возрастных особенностей школьников.

Серия: Логопедические прописи

Купить

Автор: Владимир Бабешко

Представленные методические рекомендации разработаны с использованием материалов проекта, выполненного по заказу Минобрнауки России, «Разработка инструмента, обеспечивающего информационную поддержку управления идеями и развитием инноваций, обеспечивающих модернизацию экономики и повышение конкурентоспособности субъектов Российской Федерации, на базе вузов» (№ Госрегистрации 114123040018 от 30.12.2014). Методические рекомендации предназначены для студентов старших курсов, аспирантов и специалистов, а также научных сотрудников, использующих инструменты поддержки управления идеями и развитием инноваций.

Исполнители: Игорь Князев

Купить

Автор: В. В. Барабанов

Методические рекомендации по использованию электронных форм учебников (ЭФУ) предназначены для учителей истории, обществознания и географии. В них характеризуется образовательный потенциал данной формы учебных пособий, раскрываются особенности работы с ЭФУ на разных этапах учебного процесса, приводятся примеры учебных ситуаций. В современной школьной практике существуют различные варианты использования электронной формы учебника на уроках и в домашней работе школьников. Они определяются значительным числом факторов – от применяемых учителем педагогических технологий до оснащенности учебного процесса соответствующими пособиями. В целом преобладает комбинированное использование традиционной печатной и электронной форм учебника. При этом особую актуальность приобретает проблема оптимального соотношения и взаимодополнения названных форм. Наряду с образовательными аспектами следует помнить о сберегающем здоровье подходе. В данном случае необходимо учитывать существующие ограничения и нормативы в использовании компьютерной техники школьниками. Известно, что работа с ней ведет к б?льшей утомляемости учащихся, чем при занятиях по бумажным учебникам. Поэтому рекомендуется, опираясь на содержание и дидактический аппарат традиционного печатного пособия, привлекать ЭФУ так, чтобы реализовать, прежде всего, особые информационные и технические возможности электронного носителя. При комплексном использовании печатной и электронной форм учебников важнейшее значение имеет, наряду с отмеченными общепедагогическими подходами, ориентация педагога на приоритетное содержание и познавательный инструментарий изучаемых дисциплин. Эта линия последовательно проводится в предлагаемых методических рекомендациях. Рекомендации основаны на проведенном авторами анализе ЭФУ для основных линий учебников по истории, обществознанию, географии, выпущенных в 2015– 2016 гг. издательствами «Просвещение», «Вентана-Граф», «Дрофа», «Русское слово», «Академкнига».

Купить

Автор: Д. В. Тихомиров

В методических рекомендациях рассмотрены требования законодательства по всему комплексу проблем обучения работников организаций мерам пожарной безопасности и в целом повышения противопожарной культуры персонала. Приведен подробный анализ нормативной документации, определяющей необходимость, условия и формы проведения обучения мерам пожарной безопасности в организации. Определены категории работников, а также выбраны соответствующие формы обучения. Рассмотрены вопросы контроля надзорных органов за организацией обучения мерам пожарной безопасности и ответственности, возлагаемой на руководителей за несоблюдение требований законодательства. В методических рекомендациях приводится алгоритм действий руководителя по организации и проведению вводного противопожарного инструктажа, первичного, повторного, внепланового и целевого инструктажей. Приложения к методическим рекомендациям содержат готовые примерные программы противопожарных инструктажей на рабочем месте для 10 различных отраслей промышленности. Отдельная глава посвящена особенностям дистанционного и электронного обучения. Большое внимание уделяется неформальным методам обучения с обязательным включением тренировок и отработки полученных навыков, подробно описывается методика их подготовки и проведения.

Купить