педагогика (страница 18)

Автор: Галина Михайловна Коджаспирова

Представлены основные теоретические положения тьюторства, технология тьюторского сопровождения и их практическое применение, дана краткая историческая справка возникновения и развития тьюторства, характеристика современного состояния тьюторства в мире и в российской образовательной практике. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».

Купить

Автор: Камолитдин Зойиров

3

Купить

Автор: Кафия Закирова

«Карындагы бала – гаҗәеп җан иясе! Ул әле тумаган, ә инде төрле авазларны ишетә, корсакка кагылганны тоя, тышкы дөньядан үзенә кирәкле мәгълүматны „эләктерә“ ала. Карындагы чор – танып белүдә бик мөһим этап, әйләнә-тирә дөнья турында мәгълүмат туплау чоры. Галимнәр һәм табиблар баланың үсеше белән әнисенең карынында вакытта ук шөгыльләнергә мөмкинлеген дәлилләгәннәр. • Бала белән аралашу, аңа мөрәҗәгать итү баланың саклану көчен арттыра, эмоциональ һәм физик үсешен яхшырта. • Әле тумаган бала белән аралашу булачак әнинең корсагына кагылу (сыйпау, кулларны кую һ.б.) аша башкарыла. • Балага тыныч кына, йомшак тавыш тавыш белән, назлап мөрәҗәгать итәргә кирәк. • Әгәр бала белән даими һәм шатланып аралашсаң, ул көчлерәк, түземлерәк булып, дөньяга ышаныч белән туа…»

Купить

Автор: О. Б. Даутова

В книге рассматриваются различные аспекты управления введением ФГОС основного общего образования. Она содержит практические рекомендации по разработке основной образовательной программы, модели управления качеством образования, организации методической работы, «дорожной карты» обеспечения условий введения ФГОС ООО. Методическое пособие выполнено коллективом ученых СПб АППО. Оно адресовано администраторам школ, коллективам единомышленников, всем тем, кто заинтересован в эффективных изменениях управления школой в процессе решения основных задач введения ФГОС ООО.

Серия: Петербургский вектор введения ФГОС ООО

Купить

Автор: Ирина Львовна Медведева

В работе представлены результаты исследований проблемы создания и функционирования эффективной системы менеджмента качества в сфере воспитательной и внеучебной работы вуза. Рассмотрены методические аспекты функционирования системы управления воспитательной и внеучебной деятельностью в рамках модели общей системы управления вузом в соответствии с международными стандартами ИСО 9000:2008. Приведены результаты анкетирования участников процесса по степени их удовлетворенности качеством воспитательной и внеучебной работы со студентами в ОмГУПС. Представленные в монографии материалы могут быть использованы для дальнейшего развития и совершенствования внеучебной деятельности университета и воспитательной работы со студентами. Предназначена для управленческого персонала образовательных учреждений, профессорско-преподавательского состава, кураторов студенческих групп, аспирантов и студентов гуманитарных и экономических специальностей.

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Актуальная тема номера: Новые подходы к управлению ДОО Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Актуальная тема номера: Управление качеством образования Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Актуальная тема номера: Детский сад и семья Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Актуальная тема номера: Управление ДОО в современных условиях Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Группа авторов

Актуальная тема номера: Управление методической деятельностью в ДОО Журнал «Управление ДОУ» предназначен для руководителей, заместителей руководителей ДОО, педагогов дошкольного образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе ДО. «Управление ДОУ» – это: – информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); – темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. Среди постоянных рубрик журнала: Основы педагогического менеджмента, Управление взаимодействием ДОО и семьи, Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОО, Профессиональная подготовка педагогов, Инновации, технологии, опыт, Наука – практике, Содействие и сотрудничество, Педагогическое творчество, многие другие. Цель проекта «Управление ДОУ» – обеспечение руководителей дошкольного образования современными действенными инструментами решения всех управленческих вопросов, коррекции внутренних процессов и процедур ДОО, что не только окажет положительное влияние на формирование позитивного имиджа вверенной дошкольной образовательной организации, но и повысит ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Серия: Журнал «Управление ДОУ»

Купить

Автор: Алексей Владимирович Платов

В монографии представлены ключевые основы конкурент-менеджмента туристских дестинаций. Обобщены материалы, касающиеся глобальных тенденций развития туризма с точки зрения трансформаций в управлении туристскими дестинациями. Изучены вопросы конкурентоспособности и устойчивости туристских территорий, проанализированы их модели и основные индикаторы. Рассмотрены механизмы существующих организационных форм управления туристскими дестинациями. Показана особая роль процессов позиционирования. Исследовано современное состояние подходов к антикризисному управлению туристских дестинаций. Монография предназначена для широкого круга читателей: менеджерам туристских дестинаций, ученым, преподавателям, студентам, обучающимся по направлениям магистратуры «Менеджмент» (профиль «Менеджмент туризма»), «Туризм», "Государственное и муниципальное управление", слушателям программ переподготовки и повышения квалификации по тематике управления территориями, а также для широкого круга лиц, интересующихся вопросами развития туризма.

Купить

Автор: Юлия Александровна Романова

Книга посвящена актуальным проблемам управления персоналом на предприятиях и в организациях. Рассмотрена система работы с персоналом во взаимосвязи с кадровой политикой, а именно процессы подбора, мотивации, оценки и продвижения персонала. Освещены важные вопросы мотивации и потребностей, систем оплаты труда, методов управления персоналом и оценки эффективности работы персонала. Материал основан на богатом отечественном и зарубежном опыте. Приведены многочисленные практические примеры. Даются необходимые рекомендации. Предназначается для студентов и слушателей всех форм обучения, аспирантов и преподавателей, для руководителей и специалистов предприятий, занимающихся вопросами управления персоналом, предпринимателей, специалистов консалтинговых и рекрутинговых организаций.

Купить

Автор: Р. Д. Октябрьский

В учебном пособии рассмотрено влияние случайных неблагоприятных событий и факторов а функционирование объектов и инженерных систем жизнеобеспечения города. Даны примеры решения ряда практических задач по оценке и прогнозу риска аварийных ситуаций, риска потерь различного рода ресурсов в условиях городской застройки, по расчету надежности систем жизнеобеспечения населения, по выборочному контролю заданных характеристик объектов, по технико-экономическому обоснованию решений в хозяйственно-производственных процессах при случайных потоках заданий и времени на их реализацию. Для каждой ситуации приводятся постановка задачи, последовательность решения и, как правило, числовой пример. Для нетиповых задач предлагается алгоритм решения с необходимым обоснованием. Учебное пособие одобрено Научно-методическим советом и рекомендовано для слушателей Государственной академии специалистов инвестиционной сферы (ГАСИС) НИУ ВШЭ, обучающихся по программам «Инженерные сети, системы и оборудование зданий и населенных мест», «Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Предназначено также для специалистов проектных организаций, работников органов управления ГОЧС, эксплуатационных служб коммунального хозяйства и объектов экономики, повышающих квалификацию в Институте дополнительного профессионального образования ГАСИС НИУ ВШЭ.

Купить

Автор: Коллектив авторов

Учебное пособие, подготовленное коллективом авторов, содержит материал, позволяющий студентам, обучающимся в магистратуре по направлению «Менеджмент», овладеть знаниями и практическими навыками самостоятельной аналитической и проектной деятельности в сфере производственного управления. В первом томе пособия представлены краткие аннотации всех учебных курсов, входящих в магистерскую программу «Управление современным предприятием», реализуемую на базе Высшей школы экономики и управления Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова, основные требования к самостоятельной работе магистрантов, рекомендации для студентов, обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий, базовые требования, предъявляемые к магистрантам при подготовке и прохождении государственной итоговой аттестации, а также учебнометодические комплексы отдельных учебных дисциплин. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Менеджмент», и для слушателей программ профессиональной переподготовки в сфере менеджмента.

Купить

Автор: Евгений Ямбург

«Феномен творчества всегда привлекал и бесконечно будет привлекать внимание философов, культурологов, психологов и педагогов. Восхищаясь всем новым, ярким, необычным, явленным из головы гения, из-под рук мастера, человек пытается понять, как и откуда приходит озарение, позволяющее сотворить такое. Истоки и смысл творчества занимают представителей многих наук, но у педагогов здесь свой особый прагматический интерес, ибо на самой глубине педагогического сознания теплится надежда найти заветный золотой ключик, с помощью которого удастся открыть способ, метод, технологию расширенного воспроизводства талантов…»

Купить

Автор: Людмила Михайловна Войтова

Последовательно рассмотрены вопросы формирования, развития и совершенствования системы управления человеческими ресурсами в условиях цифровой трансформации организаций. Представлены элементы системы управления человеческими ресурсами, современные технологии и методы активного обучения в структуре системы управления человеческими ресурсами. Содержит задания как для самостоятельной работы, так и для подготовки к практическим занятиям. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика», «Менеджмент», аспирантов, преподавателей, слушателей системы повышения квалификации, а также читателей, интересующихся вопросами управления человеческими ресурсами, разработки и реализации кадровой политики и систем управления человеческими ресурсами.

Купить

Автор: Елена Владимировна Долженкова

Подробно рассмотрены научные основы управленческого учета затрат на промышленных предприятиях, его место в системе управления затратами в условиях инновационной экономики. Отдельные разделы посвящены концепции управленческого учета, его отраслевым особенностям и перспективам развития. Особое внимание уделено классификации затрат, развитию управления затратами под влиянием инновационной экономики с точки зрения синергетического подхода на основе оценки уровня неопределенности среды промышленного предприятия. Проанализированы особенности инновационной экономики знаний, различные трактовки понятий «расходы», «издержки», «затраты» и «себестоимость». Сформулированы направления развития управления затратами под влиянием инновационной экономики. В рамках отраслевого управленческого учета в инновационной экономики рассмотрены специфика отраслевого управления затратами на промышленных предприятиях, содержание процессов управления и учета затрат на предприятии. Рекомендовано для студентов и преподавателей экономических вузов, руководителей предприятий всех форм собственности, бухгалтерских работников, специалистов по управленческому анализу.

Купить

Автор: М. В. Амфилохиева

В школьной практике часто используется сочетание элементов методики «Мастерской построения знаний» или «Мастерской обучения творческому письму» (эти методики были разработаны в 20-е годы XX века во Франции) и традиционного построения уроков. Именно таковы некоторые из уроков, предлагаемых в этой книге. Здесь есть и непосредственная работа с текстами, и применение иллюстративного материала, и игровые элементы, и проработка дополнительных материалов историко-литературного и литературоведческого плана. Автор старался при разработке этих уроков делать акцент на развитие самостоятельного мышления учеников, на их коллективную работу в группах, что способствует и социализации, и развитию индивидуальных способностей каждого одновременно. Вторая часть пособия – это готовый материал, который можно брать на вооружение для школьных спектаклей. Например, здесь представлены традиционные темы литературно-музыкальных композиций, посвященных Великой Отечественной войне и блокаде Ленинграда.

Купить

Автор: Smart Reading

Это саммари – сокращенная версия книги «Ускоряйся! Наука DevOps. Как создавать и масштабировать высокопроизводительные цифровые организации» Николь Форсгрен, Джеза Хамбла и Джина Кима. Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры. Любая современная организация – будь то фабрика, производящая конфеты, банк, больница или интернет-магазин – большая цифровая платформа со сложной архитектурой, состоящей из множества собственных и сторонних программных и инфраструктурных решений. Цифровая платформа больше не поддерживает ваш бизнес. Она и есть ваш бизнес. Саммари «Ускоряйся!» рассказывает о возможностях трансформации и ускорения цифрового бизнеса за счет непрерывной доставки, архитектурных решений, бережливого производства и управления и организационной культуры. Применяйте эти возможности в своей организации, ускоряйтесь и опережайте конкурентов!

Серия: Smart Reading. Ценные идеи из лучших книг. Саммари

Исполнители: Дмитрий Евстратов

Купить

Автор: Евгения Николаевна Жаринова

Монография состоит из трёх частей. В первой части описан творческий путь выдающихся учёных – создателей продуктивного образования в России таких как: М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев, Н.Е. Жуковский, А.Н. Крылов, А.П. Киселёв. Во второй части речь идёт о выдающихся естествоиспытателях и преподавателях высшей школы – субъектов разрешения противоречий в системе продуктивного общего и профессионального (медицинского) образования. Изучены жизненные пути Н.И. Пирогова, П.Ф. Лесгафта, В.М. Бехтерева. В третьей части изложено про научную школу Б.Г. Ананьева – как групповом субъекте разрешения противоречий между обучением в образовании научными теориями, и отсутствием теории продуктивности субъектов образования.

Купить

Автор: Влада Владиславовна Вострикова

В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Устойчивое развитие регионов России: вызовы, риски, стратегии», состоявшейся 19 мая 2017 года в Орловском филиале Финуниверситета. Конференция прошла в рамках мероприятий III Международного Конгресса молодых ученых по проблемам устойчивого развития, проводимого Финансовым университетом. Содержание сборника охватывает различные темы: проблемы развития экономики регионов и страны в целом, актуальные вопросы налоговой политики, гуманитарные аспекты устойчивого развития страны. Издание представляет интерес для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей, а также всех тех, кто интересуется проблемами устойчивого развития России на современном этапе.

Купить

Автор: Андрей Русаков

Эта книга посвящена тем перспективам, которые открылись перед учителями и детьми в ходе бурных школьных перемен 1980-х – 1990-х годов. В ней рассматриваются парадоксы, развилки, решения, наглядно проявившиеся в той школьной практике, которая соприкасалась тогда с серьёзной образовательной мыслью, пронизывалась заботой о детях и деятельной интуицией. Книга была написана 15 лет назад, но теперь сюжеты «Уходящих перспектив» вновь становятся актуальны; перед тем или иным выбором профессионального и человеческого пути вольно или невольно окажутся многие люди. Эту книгу можно использовать как своего рода путеводитель: введение в то пространство педагогических поисков и решений, суть которых подробно раскрывается в авторских книгах педагогов-исследователей, выступавших лидерами школьных перемен. Продолжением книги «Уходящие перспективы» служит вторая часть дилогии – «Школа перед эпохой перемен. Образование и образы будущего» – которая обращена уже не только к учителям, но и к широкому кругу читателей, размышляющих над возможностями позитивных изменений в России.

Купить

Автор: Ольга Викторовна Григоренко

Данное учебно-методическое пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки бакалавров 38.03.01 Экономика, профиль «Экономика предприятий и организаций», очной формы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и содержит необходимые для выполнения курсовых работ методические рекомендации, примерную тематику курсовых работ по ряду учебных дисциплин. Пособие содержит подробные требования к содержанию, объему и оформлению курсовых работ с учетом специфики конкретных курсов (дисциплин). Пособие составлено преподавателями кафедры бизнес-технологий и управления, печатается по решению Ученого совета Института инновационных технологий и государственного управления Московского технологического университета (протокол №1 от 30.08.2016 г.) Пособие может быть полезно студентам других направлений подготовки и широкому кругу читателей, интересующихся проблемами подготовки, написания и защиты курсовых работ.

Купить

Автор: Анна Евгеньевна Иванова

Данный учебный курс состоит из двух разделов, где представлена учебная программа и занятия практических курсов: тексты с творческими заданиями на основе технологии «Развитие критического мышления». Занятия нацелены на повышение уровня читательской грамотности в 5-6 классах. Материал представлен по разделам программы. Предназначено учителям и учащимся общеобразовательных школ.

Купить

Автор: Сборник

Настоящее издание продолжает традицию исследовательских работ по литературе, выполненных старшеклассниками Пятьдесят седьмой школы. Тексты учеников (от речей на конкурсе риторов до докладов на научных конференциях, от традиционных сочинений по программе до неожиданных стилизаций и оригинальных исследований), опубликованные в первой части книги, интересны не только как свидетельство успешной работы учителя – их содержание представляет самостоятельный интерес для всех любителей литературы. Вторая часть содержит методические и литературоведческие статьи учителей-словесников.

Исполнители: Franziska Pigulla

Купить

Автор: Джон Хэтти

Эта книга написана учителями для учителей, которым предстоит работать в онлайн-формате. Здесь вы найдете советы, как обеспечить дисциплину в классе (и не только онлайн), поддержать эмоциональную связь с учениками, сохранить и укрепить авторитет, подготовить материалы для уроков и адекватно оценить успеваемость учеников. В книге собраны как универсальные советы, которые пригодятся и в оффлайн-, и в онлайн-формате, так и подсказки, как быстро подстроиться под любые условия работы.

Купить

Автор: Иосиф Моисеевич Фейгенберг

Книга известного психолога и психофизиолога профессора И. М. Фейгенберга посвящена обучению в самом широком смысле – не только тому, чем мы занимаемся за школьной или институтской партой, но и тому, что сопровождает нас всю жизнь и помогает справляться с повседневными задачами и выдерживать жизненные экзамены. Книга в доступной форме предлагает как общий взгляд на человеческое познание и учение, так и много практических подсказок вдумчивому читателю. Педагогам, психологам, студентам и всем интересующимся.

Купить

Автор: А. Н. Згода

«Нет ничего практичней хорошей теории», – так говорил Никола Тесла и еще почти десяток виднейших ученых. В педагогике это тоже работает и хорошая методика сразу, с первых шагов дает результат, даже если человек еще не понимает, как это работает. Именно поэтому мы начинаем книгу с практики. Легко и с удовольствием вы сможете запомнить полсотни иностранных слов буквально за час и на своём собственном опыте убедиться, что мнемотехники отлично работают. А после этого мы разберем полученный вами опыт и покажем ещё множество упражнений и приёмов. Прочитав эту книгу, вы будете легко запоминать любую иностранную лексику на любом языке. И не только лексику. Буквы новых алфавитов и транскрипционные знаки перестанут быть сложными, а изучение языка станет простой и понятной задачей. Но мы будем говорить не только про запоминание лексики или изучение языка. Как следует из названия, мы будем говорить про выработку любых новых навыков, просто навык запоминания будет у нас рабочей моделью. Те же приемы позволят вам быстрее научиться водить машину, готовить или писать программный код, ведь если теория основана на принципах и законах работы нашего мозга, то она будет практична везде!

Купить

Автор: Леонид Клейн

В нашем обществе отношение к учителю абсолютно мифологизировано. Инерция официоза навязывает нам образ «святости», «служения» и высокой миссии профессии, а личный – и почти всегда травматичный опыт реального общения со школой – рисует обратную картинку: озлобленного, закомплексованного и не достойного уважения персонажа. Спокойный, взвешенный, глубокий разговор о социальном, личностном и профессиональном портрете учителя необходим всем. Наши дети слишком много времени проводят с преподавателями, школа – это огромный кусок жизни, и маленькая зарплата учителя никак не отражает его огромной значимости для общественной жизни. Культура дает ключ к началу такого разговора. Написаны десятки книг и сняты сотни фильмов об учителях. Я выберу значимые, на мой взгляд, тексты, и мы сможем начать смотреть на учителя не снизу (ребенок), не сверху (родитель), а со стороны, чтобы лучше понять того, кто работает в школе.

Серия: Лекции Леонида Клейна

Исполнители: Леонид Клейн

Купить

Автор: Василий Водовозов

Исполнители: Светик

Купить

Автор: Василий Водовозов

«Новый проект училищного устава, на который писали свои замечания до 360 педагогов, кажется, очень мало подвергался обсуждению в нашей литературе. Между тем им подняты вопросы первостепенной важности, вопросы, которые столько же касаются всего общества, сколько и лиц, официально призванных к делу обучения. Что касается учреждения училищных советов, частных и народных школ, введения реальных предметов в курс преподавания, то во всем этом истинного успеха можно ожидать только от частной инициативы…»

Купить

Автор: Анна Матвеева

Для того чтобы ребёнок с первых дней жизни развивался физически, эмоционально, интеллектуально, он должен играть. Книга «Учусь говорить! 0+» – это коллекция весёлых развивающих заданий для самых маленьких. Кроха выучит новые слова, потренирует пальчики, послушает весёлые рифмовки и освоит первые речевые навыки. Для детей до 3 лет.

Серия: Развиваем речь малыша

Купить

Автор: Коллектив авторов

ФГОС начального общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. № 64100. ФГОС основного общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. № 64101. Федеральные государственные образовательные стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального и основного общего образования образовательными организациями, имеющими государственную аккредитацию. Второе издание, электронное В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Купить

Автор: Михаил Иванов

Автор этой книги, Михаил Георгиевич Иванов, – директор и создатель (вместе с Ж.И. Алфёровым и И.А. Меркуловым) лицея «Физико-техническая школа». Первые части книги «Физика как способ размышлять» обращены к конкретным разделам курса физики. Но в них автор старался представить физику школьникам и их учителям не как областьопределённых знаний, а как способ взгляда на мир, форму разговора с миром. Этот способ раскрывается в умении подходить к решению самых разных жизненных задач при помощи построения и испытания мысленных или реальных моделей. «Моя задача – задать такие вопросы, после ответа на которые предмет обсуждения станет ясным»,– пишет автор. В его вопросах, задаваемых по ходу книги (а их здесь более 700), и в ответах на эти вопросы (их несколько меньше) может увлечённо разбираться и заинтересованный семиклассник, и девятиклассник, и абитуриент вуза. Для кого-то из учителей физики или руководителей физических кружков эта книга может стать практическим пособием, а для кого-то – поводом для размышления над целями и возможностями своей преподавательской деятельности. «Физика как способ размышлять» – своего рода введение в физику, которым воспользоваться не поздно никогда.

Купить

Автор: С. Ю. Мещерякова

В пособии представлены игры и занятия, способствующие развитию двигательной активности у детей 1–3 лет. Книга адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.

Серия: Первые шаги (Мозаика-Синтез)

Купить

Автор: Василий Водовозов

«В нашем познавании окружающих предметов мы различаем следующие ступени: 1) отдельные впечатления и представления (пол, стена, потолок), 2) общее представление (комната только как соединение известных частей: пола, стен, потолка), 3) понятие (отличие комнаты как жилья человека). Мы здесь брали пол, потолок, стены как отдельные представления по отношению к комнате; но сами по себе пол, стена, потолок есть также общие представления: в полу, например, ребенок ощущал твердость дерева, его ровное положение, известный цвет, то, что по нем ходят, известный звук при хождении, и проч. – все это соединялось вместе в общее представление о поле. То же самое можно сказать о стенах, о потолке…»

Купить

Автор: А. И. Загревская

В монографии сформулированы концептуальные положения физкультурно-спортивного образования студентов, опирающиеся на идею биосоциокультурной целостности человека и принцип сопряженности развития его телесных и духовных оснований в процессе освоения ценностей спорта и физической культуры, рассматриваются особенности организации деятельности студентов по саморазвитию и самосовершенствованию кинезиологического потенциала в пространстве развивающего общения. Показаны технология разработки модульной программы по дисциплине «Физическая культура» и рейтинговая система оценки сформированности кинезиологической компетентности студентов. Для специалистов в области физической культуры и спорта, студентов, аспирантов, магистрантов и преподавателей кафедр физического воспитания.

Купить

Автор: С. В. Реутский

Физкультурный комплекс – это полигон, где видно как ребёнок ведёт себя в ситуации риска в новых необычных обстоятельствах. Есть ли у него стратегия успешного разрешения этих ситуаций? Если нет, то этому можно и нужно учиться. Если физкультурный комплекс достаточно сложно и интересно устроен, то это пространство привлекает ребёнка к себе, втягивает его, постоянно заставляет возвращаться. Он бросает вызов ребёнку, его силе и ловкости. Но он же и заставляет сосредоточиться. Комплекс можно творчески переустроить, давая простор для фантазии и игры. При этом возникают возможности для постановки перед ребёнком двигательных задач не только ради развития двигательных качеств, но и для развития интеллектуальных, эмоциональных, нравственных способностей. В книге обсуждаются такие способы организации занятий с детьми, которые позволяют удержаться на золотой середине – не тормозить действия ребёнка чрезмерными родительскими и учительскими страхами, но и не переусердствовать, принуждая к непосильным физическим и психологическим нагрузкам. Автор сопоставляет возможности физкультурных занятий в семье, детском саду и в школе, предлагая различные модели сотрудничества педагогов и родителей.

Серия: Большая энциклопедия маленького мира

Купить

Автор: Лилия Михайловна Кузнецова

Противоречие между способом подачи учебного содержания и природными свойствами мозга ребёнка является препятствием на пути повышения качества образования. Для разрешения этого противоречия автору понадобилось свести в единую систему теорию познания, психологию умственных процессов, нейрофизиологию детского мозга и саму науку в виде учебного предмета. В результате возникла современная технология обучения на основе принципа самостоятельного созидания знаний учащимися на уроках. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Серия: Non-fiction (Издательство „ИСП“)

Купить

Автор: Галина Игоревна Хотинская

Финансовые технологии (FinTech) – это междисциплинарная область теории и практики, возникшая в результате соединения технологий, финансов, инноваций. За сравнительно небольшой временной период FinTech эволюционировал от технологии фоновой работы финансовых учреждений до цифрового стандарта в сфере финансов, от технологичного сегмента финансового рынка к мощной FinTech-индустрии, проникающей в различные сферы жизнедеятельности человека, с претензией на новую парадигму социума – криптоэкономику. Настоящее издание – результат сотрудничества научно-педагогических работников Финансового университета и МГИМО. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика», «Финансы и кредит», «Менеджмент».

Купить