педагогика (страница 10)

Автор: Г. Ю. Любарский

Это книга про образование: о социальных институтах, обеспечивающих образование в обществе, о целях образования, изменениях в мотивах, ведущих к решениям об образовании, о создании новых образовательных институтов. А также про желания людей: мечты, надежды и ожидания в отношении образования детей и взрослых. Рассмотрены мнения людей об образовании, выяснилось, что люди говорят и чего – не говорят. Многое остается невысказанным и неподуманным, хотя от решения таких вопросов зависят важные изменения в обществе. Для изменения школы надо понимать, что потянется за тем или иным решением, важно знать объективную картину, реальное устройство различных общественных институтов, и важно представлять общественное мнение об этом. Ландшафт мнений может очень облегчить одни решения и крайне затруднить другие, одни преобразования будут встречены как долгожданные и даже запоздавшие, другие – как беспочвенные новации, одни законы будут казаться осмысленными, а другие – ошибочными. Чтобы говорить с людьми и быть понятым, надо услышать, о чём они говорят. Собраны мнения, что такое литература и что такое классика, о том, как непросто читать и как удаётся сканировать тексты. Картину мира людям теперь поставляет не школа, а масс-медиа. Устройство общества изменяется, функции социальных институтов под привычными названиями уже иные. Образование в обществе является тем социальным институтом, который создаёт общественное равенство и неравенство. И поэтому проблемы общественной справедливости решаются в школе – хотя, казалось бы, там должны заниматься совсем другими делами. И это установление равенства происходит в школе бессознательно для общества: оно не знает о своём устройстве, не знает, где в нём создаётся равенство – или дискриминация. В книге говорится о том, где прежде был центр интеллектуальной жизни общества и куда он смещается сейчас. О том, каковы базовые интеллектуальные умения и можно ли представить себе продвинутые и высокие интеллектуальные умения. Рассказано о возникновении новых социальных форм в сфере образования: как делается социальное чудо и возникает новый общественный институт: о возникновении германского исследовательского университета и о рождении американского предпринимательского университета. А потом рассказано о тех мечтах, которые создают наше будущее. Оно ведь создаётся сначала как мечта или надежда – а уже потом привносятся планы, проекты, силы и средства. О чём же мечтает наше время и какие идеалы оно может создать? На что у него хватает сил? Вот мечта о будущем массовом университете; вот – о русском университете; тут же – о том, что такое общее образование, как происходит мышление комиксами, об универсальных рецептах восстановления культуры, которые всегда помогают и других образовательных мечтах, связанных с сетью и играми. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Купить

Автор: Нина Олеговна Воскресенская

В коллективной монографии рассматриваются вопросы становления систем образования в России и мире с эпохи Средневековья до наших дней с позиций педагогической теории и исторической практики. В работе суммированы основные положения концепций выдающихся мыслителей Западной Европы и России Нового и Новейшего времени – признанных авторитетов в области педагогической мысли, показаны основные этапы и особенности становления российской системы общего образования, особое внимание уделено вопросам эволюции экономического образования, показана взаимосвязь между уровнем профессионального практического образования и уровнем экономического развития страны. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.

Купить

Автор: В. Г. Каменская

В коллективной монографии представлены теоретические и эмпирические исследования роли образования на разных этапах жизненного пути личности. Образование представляет собой одну из главных линий жизненного пути на протяжении всей жизни каждого человека. В монографии показано «встраивание» образования в жизненный путь как в идеале, так и в современной реальности – в школе, в вузе, в дополнительном образовании взрослых и пожилых. Рассмотрены также профессиональный выбор педагогов и их самоактуализация на протяжении жизненного пути.

Купить

Автор: Ольга Всеволодовна Зимина

Деятельность в области образования, науки и просвещения (а также, здравоохранения) – самая важная, поскольку именно она нацелена на совершенствование самих основ существования и развития общества и на улучшение жизни людей. Поэтому история того, как в России образовывали и просвещали людей и как в ней развивалась наука – это главное, что нужно знать, чтобы понимать настоящее и предвидеть будущее нашей страны. В книге рассказано, как наши выдающиеся соотечественники старались возвышать народ, образовывая и просвещая его, и о том, кто и как им мешал, чтобы сохранить деспотическую власть.

Купить

Автор: Евгений Белозерцев

Настоящий курс лекций вводит читателя в историческую, общекультурную, научную дискуссию об образовании в целом, о русской школе и путях ее развития. Курс лекций предназначается для студентов высших учебных заведений (блоки гуманитарных, социально-экономических и общепедагогических дисциплин учебного плана), специалистов в сфере истории и философии образования, педагогов, а также широкого круга читателей, размышляющих о судьбах России, культуры и образования.

Серия: Учебники и учебные пособия (Юридический Центр Пресс)

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал входит в перечень рецензируемых научных изданий ВАК по специальностям: 13.00.00 – Педагогические науки 19.00.00 – Психологические науки. В номере: ДИСКУССИЯ Евгений Малеванов, Александр Адамский, Александр Асмолов, Исак Фрумин, Артем Соловейчик, Игорь Реморенко, Марина Ракова, Алексей Семенов, Ирина Абанкина, Аркадий Марголис – приглашают к дискуссии. Олег Смолин. Слушали, рекомендовали, забыли. Долгий ящик системных решений. GLOBAL Марина Гусепьцева. Скандинавская модель. Успешная модернизация на примере Норвегии. Анна Антонова, Алексей Туробов. Мишени цифровых технологий через призму образования. Владимир Блинов, Айрат Сатдыков, Борис Сазонов, Лариса Куркина. Перечни рабочих профессий и специальностей. Анализ отечественных и зарубежных тенденций. SCHOOLS'N'SKILLS Алексей Мокрушин. Личностное пространство ученика. Управление проектированием и реализацией условий становления. Ирина Серафимович, Николай Посысоев. Эмоциональный интеллект – предиктор профессионализма педагога? и многое другое.

Серия: Журнал «Образовательная политика» 2020

Купить

Автор: Группа авторов

Журнал входит в перечень рецензируемых научных изданий ВАК по специальностям: 13.00.00 – Педагогические науки 19.00.00 – Психологические науки. В номере: ФУТУРАМА Владимир May. Экономика непредсказуемого: на пути к новой парадигме. Евгений Ивахненко. Когда наступит завтра? Вопрос и ответ Никиты Моисеева. GLOBAL Татьяна Клячко. Образование в России и мире. Основные тенденции. РУЛЕВОЕ КОЛЕСО Елена Чернобай. Опыт Москвы. Как заменить борьбу за ресурсы соревнованием за образовательные результаты. Эвепина Алиева, Анна Алексеева, Эльвира Ванданова, Екатерина Карташова, Галина Резапкина. Цифровая переподготовка. Обучение руководителей образовательных организаций. и многое другое.

Серия: Журнал «Образовательная политика» 2020

Купить

Автор: Игорь Станиславович Сергеев

Серия: Среднее профессиональное образование (Лань)

Купить

Автор: Валерий Владимирович Лебедев

В учебном пособии представлены деятельностные инструменты, позволяющие учителю реализовать требования Федеральных образовательных стандартов за счет эффективного проектирования и осуществления личностно ориентированного образовательного процесса. В рамках системно-деятельностного подхода раскрываются взаимосвязи между такими актуальными понятиями как компетентность, компетенция, субъектный опыт и др., показаны пути их развития. Представленные в пособии критерии и индикаторы позволяют: − разводить уровни сложности учебного материала, соотнесенного с уровневой системой оценивания и за счет этого эффективно выстраивать индивидуализированную траекторию обучения учащихся; − оценивать учебное занятие, спроектированное в деятельностной парадигме и ориентированное на реализацию требований нового стандарта образования; − создавать целостную систему мониторинга качества учебных занятий в образовательном учреждении; − экспертно оценивать образовательные технологии. Особенностью пособия, с одной стороны является теоретическое обоснование основных позиций рассматриваемой технологии, с другой стороны приведены примеры проектов учебно-методических комплексов по темам базовых предметов, которые разработали учителя совместно с автором технологии. Все это дает возможность методисту, преподавателю педагогической практики, руководителю, учителю учебного учреждения наиболее адекватными способами управлять процессом организации эффективного образовательного процесса, ориентированного на достижение прогнозируемых результатов. Адресовано слушателям системы дополнительного профессионального образования, преподавателям педагогических вузов и училищ, руководителям, учителям образовательных учреждений всех типов и видов, методистам, научным работникам.

Купить

Автор: Ирина Петровна Гладилина

Своевременное развитие каждого человека в условиях постоянных изменений – одна из приоритетных стратегий современного образования. Понимание роли человеческого капитала как основного фактора социально–экономической устойчивости страны обеспечивает трансформацию существующей системы образования в контексте перехода к цифровым инструментам, индивидуализации образовательных траекторий, более продуктивному социальному взаимодействию образовательных организаций и работодателей. "Мировое кафе" («The World Cafe») – метод, позволяющий организовать живое обсуждение, сфокусированную неформальную дискуссию, задачей которой является возможность поделиться идеями и мнениями, услышать, что думают другие по поводу вопросов, актуальных для участников. Именно этот формат был выбран для обсуждения ключевых вопросов развития современного образования. В сборнике представлены статьи участников онлайн-мероприятия «Мировое кафе», которое организовал Университет Правительства Москвы 26 мая 2022 года. Объединить участников образовательного пространства в образовательные экосистемы и оптимизировать их взаимодействие через организацию Мирового кафе – это стратегия будущего, которое начинается сегодня.

Купить

Автор: Наталья Кирилловна Иванова

Монография содержит материалы, посвященные реализации образовательного и воспитательного потенциала гуманитарных дисциплин в современном техническом вузе и обобщает многолетний опыт работы в этом направлении кафедр философии, истории и культурологии, русского и иностранного языков ИГХТУ. Большое внимание уделяется психолого-педагогическим вопросам организации обучения и воспитания студентов и их адаптации в вузовской среде. Работа адресована широкому кругу преподавателей вузов, представителям вузовских центров психологической помощи и ответственным за организацию воспитательной работы со студентами в современном университете согласно нормативно-правовым основам.

Купить

Автор: Группа авторов

Пособие составлено в соответствии с ФГОС ДО и ориентировано на реализацию образовательной области «Художественно-эстетическое воспитание». Вопросы и задания с примерными ответами на них к программным произведениям русских и зарубежных писателей помогут не только осмыслить сюжет и содержание самых различных жанров художественной литературы – стихотворений, рассказов, сказок, соотнести описываемые в них события с личным опытом ребёнка, но и сформировать представление о целостной картине мира, приобщить детей к словесному искусству, развить художественно-эстетический вкус. Адресовано воспитателям, педагогам, родителям для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Задания детям читает взрослый после прочтения текстов художественных произведений. Их список помещен в конце пособия.

Серия: Подготовка к школе (Школьная книга)

Купить

Автор: Н. С. Варенцова

Настоящее пособие предназначено для развития у дошкольников звуковой стороны речи и ознакомления с основами грамоты. В книге содержатся программа, методические рекомендации и планы занятий для младшей, средней, старшей и подготовительной групп. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Серия: Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду

Купить

Автор: Т. В. Мальцева

В учебно-методическом пособии рассматриваются аспекты проведения занятий по иностранному языку во время педагогической практики в школе, вузе и на языковых курсах. Уделяется внимание психологическим и методическим особенностям, а также сложностям подготовки и проведения успешных и мотивированных занятий в разных группах учащихся. Пособие рассчитано на бакалавров и магистрантов, изучающих английский, французский, немецкий, итальянский, испанский и финский языки и методику их преподавания.

Серия: Я учу русский. РКИ СПбГУ

Исполнители: Денис Мартынов

Купить

Автор: Дэйв Берджес

Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скоромного вознаграждения за свой труд. Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию – детей. Дейв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его с нетерпением как праздника. Он раскрывает конкретные приемы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.

Купить

Автор: Н. В. Новоторцева

В книге представлен дидактический материал по подготовке и обучению дошкольников письму, профилактике трудностей освоения грамоты с учетом возраста детей. Игры и занимательные упражнения, направленные на развитие психических процессов и графомоторных умений, могут быть использованы педагогами и родителями в работе с детьми на занятиях и в досуговой деятельности.

Серия: Педагогам ДОУ

Купить

Автор: А. Д. Король

Издание является результатом 15 лет работы в области нового научного направления в современной педагогике – дидактической системы обучения, базирующейся на концепции эвристического диалога. Разработанная концепция образования эвристического типа позволяет преодолеть монологичность образования и с помощью диалогической модели обеспечить переход на качественно новый уровень. Результаты исследования показали, что диалог может выступать не столько формой или методом, сколько методологическим принципом и одновременно инструментом моделирования системы эвристического обучения. Экспериментально доказано, что такая система ведет к приращению когнитивных, креативных, организационно-деятельностных качеств личности, необходимых для продуктивной деятельности учащихся. Предыдущее издание вышло в 2017 г. Адресуется широкому кругу читателей.

Купить

Автор: Коллектив авторов

Концепция Edutainment – это технология современного образования, которая может использоваться в разных проектах. И лагерь – именно то образовательное пространство, в котором участники имеют возможность не только отдохнуть и пообщаться, но и получить новые знания, умения и навыки. Концепция Edutainment делает этот процесс сбалансированным. Организовать такой лагерь с нуля вам поможет эта книга. В ней детально разобран весь путь: от запроса на создание лагеря до вариантов сопровождения участников после программы. Книга будет полезна не только разработчикам лагеря или заказчикам программы, но и организаторам других образовательных проектов, которые хотят больше узнать о концепции Edutainment и ее реализации. Авторы книги – специалисты Творческого Объединения #Шашники: директора лагерей и руководители образовательных программ, психологи, методологи, разработчики, тренеры, режиссеры.

Купить

Автор: Светлана Федоровна Андрусенко

В лабораторном практикуме представлен теоретический материал, методы качественного и количественного определения энзимах в различных биообъектах, способы выделения и очистки веществ и влияния различных факторов на свойства энзимов. Лабораторные работы сформированы с учетом доступности биоматериала, приборной базы и реактивов. В конце каждого занятия приводятся контрольные вопросы для проверки степени освоения пройденного материала.

Купить

Автор: Ирина Зосимовна Сковородкина

Подробно рассматривается введение в специальность «Профессиональное обучение», раскрываются общие основы педагогики, основы педагогики профессионального образования, дается характеристика дидактических аспектов профессиональной подготовки рабочих, служащих, особенностей их воспитания, представляется обзор специфики управления образовательными системами. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение (по отраслям)».

Купить

Автор: Виктор Александрович Солдаткин

Приведены подробные сведения, относящиеся к базису психиатрии – общей психопатологии. Все психопатологические проявления – симптомы и синдромы – систематизированы. Красной нитью проходит мысль об абсолютной необходимости знания общей психопатологии для адекватной реализации клинического метода в диагностике и лечении психических расстройств. Акцент сделан на максимальной понятности материала для изучающих азы психиатрии, большинство симптомов и синдромов «иллюстрированы» текстами художественных произведений – классических и современных. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для аспирантов, обучающихся по направлению «Клиническая медицина».

Купить

Автор: Юрий Иванович Литвин

Содержит характеристику Вооруженных Сил Российской Федерации и зарубежных государств, основные сведения по вопросам подготовки, организации и ведения современного общевойскового боя, основы военной связи и инженерного обеспечения, входящие в состав учебной дисциплины «Общая тактика». В основу положены требования боевых уставов Сухопутных войск и другие действующие руководства и наставления по подготовке, организации и ведению современного общевойскового боя мотострелковыми подразделениями и подразделениями артиллерии. Основное внимание уделено взаимодействию в работе командиров мотострелковых и артиллерийских подразделений при подготовке и в ходе боевых действий. Приводится порядок работы командиров артиллерийских подразделений при подготовке и в ходе ведения основных видов боевых действий, вопросы управления артиллерийскими подразделениями при подготовке и в ходе боевых действий. Рассмотрен опыт боевых действий в вооруженных конфликтах второй половины ХХ века и начала ХХI века с участием Российской Федерации и иностранных государств, принципы организации подразделений иностранных армий. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для обучения курсантов военных учебных центров по дисциплине «Тактика» и модулю «Тактико-специальная подготовка» по программам подготовки офицеров и сержантов запаса, для самостоятельной работы курсантов, а также для подготовки к занятиям преподавателей. Может быть использован для изучения дисциплин «Тактика» и «Тактико-специальная подготовка» офицерами тактического звена Сухопутных войск, Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации и формирований других силовых структур.

Купить

Автор: Н. В. Кушнер

Пособие включает информацию об основных терминах, понятиях, концепциях, содержащихся в школьных учебных пособиях по обществоведению. Издание предназначено для систематизации знаний учащихся по предмету, подготовки к олимпиадам и централизованному тестированию. Адресуется учащимся старших классов, абитуриентам, учителям.

Купить

Автор: Н. И. Слепнева

Сборник содержит 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ по физике и предназначен для подготовки к основному государственному экзамену в 9 классе. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями основного государственного экзамена по физике, включает задания разных типов и уровней сложности. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания. Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к итоговой аттестации, а учащимися – самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Серия: ОГЭ-2024. Большой сборник тренировочных вариантов

Купить

Автор: Зифа Ханяфиевна Низаметдинова

Учебное пособие «Оздоровительная аэробика» кафедры «Физическое воспитание» содержит теоретический, практический и методический раздел курса. Дана классификация, краткое содержание различных направлений, структура и методические особенности проведения занятий оздоровительной аэробики. Приведено описание базовых элементов аэробики, их терминология и варианты связок. Требования к результатам освоения дисциплины, тематика практических занятий, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы, система оценивания знаний и умений, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Купить

Автор: Е. В. Рябова

В пособии представлены примерные конспекты 64 занятий по курсу «Окружающий природный мир» и примерная рабочая программа для организации индивидуальной работы с детьми в соответствии с требованиями ФГОС и АООП для обучающихся с ТМНР. В пособие включено тематическое поурочное планирование с указанием формируемых предметных знаний и умений детей в результате обучения, в том числе с использованием рабочих тетрадей по «Окружающему природному миру» и комплекта раздаточного материала. Пособие адресовано специалистам, обучающим детей с ТМНР по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4).

Серия: Обучение детей с ТМНР

Купить

Автор: Группа авторов

Книга знакомит детей дошкольного возраста с опасными ситуациями дома, во дворе, на улице, на природе, в играх со сверстниками и правилами поведения в случае возникновения таких ситуаций. Она поможет сформировать у малыша первые навыки безопасного образа жизни. Для чтения детям.

Серия: Внимание! Опасно!

Купить

Автор: Евгения Левина

Настоящее пособие содержит теоретические основы и примеры типовых задач с подробно разобранными решениями по операционному исчислению раздела высшей математики. В конце каждого раздела предложен набор упражнений для самостоятельной работы студентов. Ко всем предлагаемым упражнениям приводятся ответы. Рекомендовано студентам специальностей 13.03.02 – «Электроэнергетика и электроэнергетика», 15.03.04 – «Автоматизация технологических процессов и производств», изучающих операционное исчисление в качестве лучшего усвоения материала и отработки навыков решения задач. Может быть также использовано преподавателями на практических занятиях.

Купить

Автор: Валентина Юрьевна Кирсанова

Вы поставили ребенку звук. А что дальше? А дальше открывается удивительный мир автоматизации и дифференциации звуков. Мы с ребенком погружаемся в интересные игры, которые помогают ему закрепить коварный звук в речи или научиться слышать разницу между смешиваемыми звуками. Проводником в этот мир будет эта книга. 100 разнообразных и эффективных игр уже ждут вас на страницах.Каждая игра простая в подготовке, но эффективная. Если все делать правильно, то результат не заставит долго ждать. После нескольких занятий по этой книге вы уже увидите первые маленькие или большие результаты. Открывайте книгу и играйте со своим ребенком.

Купить

Автор: Е. А. Никулина

В монографии рассматриваются проблемы вариативности просодии в англоязычном устном речевом дискурсе. Книга содержит развернутое описание опыта междисциплинарного изучения просодии устного дискурса, основанного на собственных исследованиях авторов и способствующего углублению представлений об особенностях функционирования просодических единиц языка в современном коммуникативном пространстве. Особое внимание уделено рассмотрению новых тенденций в просодическом оформлении дискурса в сфере образования и обсуждению приоритетов в области обучения произношению в рамках подготовки учителей английского языка. Монография адресуется специалистам в области фонетики, фоностилистики, прагмафонетики, преподавателям английского языка, аспирантам, магистрантам, студентам, а также всем, кто интересуется проблемами речевого общения на английском языке.

Исполнители: Авточтец ЛитРес

Купить

Автор: Виктория Васильевна Неволина

Педагогическое сопровождение профессионального саморазвития студента медицинского вуза обеспечивают: региональное, кластерное и международное взаимодействие на базе открытой сетевой экспериментальной Форсайт-площадки. Комплексное научно-методические и инструментально-технологическое обеспечение включает материалы, организационные, учебно-методические, диагностические, социально- и профессионально-ориентирующие мероприятия.

Купить

Автор: Елена Ивановна Осеева

Представлены теоретические и методические основы планирования и организации внеурочной деятельности и общения младших школьников. В содержание включены обобщающие таблицы, задания для самоконтроля, а также практические работы, направленные на систематизацию знаний. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Преподавание в начальных классах».

Купить

Автор: Алла Владимировна Молчанова

В данном пособии рассмотрены аспекты социально-воспитательной деятельности (особенности формирования временного детского коллектива, самоуправления), организация жизнедеятельности детей и подростков в оздоровительном лагере (периоды лагерной смены, режим дня, требования к поведению детей), социально-культурной работы с детьми и подростками в условиях детского оздоровительного лагеря (организация и проведение традиционных праздников, конкретные формы работы педагогов с участниками смены), Пособие предназначено для педагогических работников образовательных организаций.

Купить

Автор: И. П. Сапего

Практикум составлен в соответствии с образовательной программой по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование. В нем раскрыты общие вопросы организации деятельности образовательных организаций по профессиональному самоопределению школьников. Большое внимание уделено практическим заданиям. Практикум может быть полезен студентам в процессе прохождения педагогической практики и учителям общеобразовательной школы; материалы практикума могут применяться в рамках профориентационной работы в системе дополнительного образования.

Купить

Автор: Екатерина Валерьевна Авдеева

Представленная в монографии тема исследования является актуальной, так как значимость организации защиты прав предпринимателей в ходе расследования преступлений подтверждается документами стратегического планирования, в Послании Президента РФ Федеральному Собранию от 21.02.2023, в Перечне поручений по реализации Послания Президента Федеральному Собранию от 21.02.2023 (Пр-528, п. 7). Основные результаты исследования прошли апробацию в форме опубликования научных статей, активно цитируемых юридическим сообществом, В связи с актуальностью исследованного вопроса и научно-практических и теоретических выводов работа представляет интерес для лиц, занимающихся законотворческой деятельностью, образовательной, научно-исследовательской, правозащитной и правоохранительной.

Купить

Автор: Сергей Алексеевич Кирсанов

Монография адресована лицам, интересующимся поиском ответа на вопрос, как добиться повышения качества муниципальных услуг. В книге изложен широкий спектр вопросов, связанных с повышением эффективности управления, что существенно облегчают процесс предоставления муниципальных услуг и расширяет границы взаимодействия потребителей, поставщиков услуг и органов власти. Учитывая роль и возможности местного самоуправления в решении вопросов перехода к устойчивому социально-экономическому развитию территориальных образований, предоставление качественных муниципальных услуг становится приоритетной задачей органов МСУ. Авторами рассматриваются основные подходы к определению качества оказания муниципальных услуг и публичного управления в целом, применяемые в органах МСУ современной России. Книга содержит разделы, посвященные проблемам и перспективам внедрения "электронного правительства" в муниципалитетах страны. Проведённые исследования аргументировано подтверждают широкие возможности внедрения современных информационно-коммуникационных технологий для повышения эффективности управления в российских муниципалитетах. Представлены результаты анализа отечественной и зарубежной практики, которые могут быть использованы в качестве методического обеспечения для реализации программ подготовки специалистов для местного самоуправления. Монография будет полезна также руководителям и специалистам муниципалитетов, депутатам муниципальных образований страны, преподавателям, магистрантам и бакалаврам, всем, кто интересуется развитием муниципальных услуг в России.

Купить

Автор: Наталья Георгиевна Пантелеева

Включает два раздела, состоящие из нескольких подразделов-тем. Каждая тема предусматривает вопросы и задания для организации самостоятельной работы студентов, которые ориентируют их на постепенный переход от репродуктивного к поисковым и творческим видам учебно-профессиональной деятельности. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Дошкольное образование».

Купить

Автор: С. Ф. Багаутдинова

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» дневного и заочного отделений; курс «Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении» относится к циклу дисциплин предметной подготовки, является дисциплиной национально-регионального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплиной федерального компонента учебного плана «Управление дошкольным образованием» и представляет авторское понимание сущности и особенностей методической работы в дошкольном учреждении.

Купить

Автор: Коллектив авторов

Купить

Автор: Михаил Викторович Шилимов

Рассматриваются вопросы проектирования и особенности реализации транспортного процесса перевозки группы специфических грузов, к которым относят крупногабаритные, тяжеловесные, опасные и скоропортящиеся. Анализируются вопросы применения логистических подходов, теории рисков и гарантии безопасности. Отражены: специфика груза, принципы формирования материального потока, информационные потоки, обеспечивающие эффективное и безопасное движение материального потока, специализированный подвижной состав, принципы безопасности транспортировки, ответственность грузовладельцев и перевозчиков, риски и меры по их предотвращению, санкции за нарушения при транспортировке. Проанализирована организация транспортировки специфических грузов в международном сообщении с учетом страхования транспортных рисков. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов транспортных вузов, специалистов-практиков автомобильного транспорта и дорожного хозяйства, работников научных учреждений, слушателей факультетов и институтов повышения квалификации, специалистов нетранспортных предприятий, организаций и фирм.

Купить

Автор: Ирина Эдуардовна Куликовская

Представлены теоретические и методические основы игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста, продуктивных видов деятельности дошкольников, музыкального воспитания детей, психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста, основы организации образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста. К каждой главе предлагаются дискуссионные, практико-ориентированные и творческие задания. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Дошкольное образование».

Купить

Автор: Нина Сергеевна Ежкова

Раскрываются концептуально-теоретические подходы к эмоциональному развитию детей дошкольного возраста, описываются направления, особенности педагогического сопровождения эмоционального развития детей на каждом этапе дошкольного детства, представлены методические материалы по развитию у детей 3–7 лет эмоционального реагирования, экспрессивных проявлений, эмпатии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Дошкольное образование», для повышения квалификации педагогов системы дошкольного образования.

Купить

Автор: Ольга Газина

Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»). Оно поможет студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению дисциплины «Теория и методика экологического образования детей». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание других видов учебной деятельности студентов (подготовка к контрольным работам, зачетам, экзаменам). Общие рекомендации по освоению каждого раздела дисциплины, интеграции методического и экологического образования сочетаются с практическими рекомендациями, апробированными в процессе профессиональной подготовки кадров. Пособие может быть рекомендовано для использования в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.

Купить

Автор: Николай Николаевич Коновалов

В работе представлен многолетний опыт преподавания составителя в системе высшего профессионального образования, он показывает, что одним из главных, если не основным, препятствием на пути овладения студентами соответствующих знаний и навыков по избранной специальности является неумение вчерашнего выпускника средней школы освоиться в новом для него статусе и самостоятельно организовать свой процесс обучения. Весьма распространенной ошибкой студентов, особенно очной формы обучения, является пассивное отношение к обучению в вузе, когда обучающийся, попадая к тому же в условия вузовской относительной свободы, в основном ожидает работы с ним преподавательского состава и администрации института. Глубокий теоретический и практический анализ собственного педагогического опыта и научных разработок других педагогов позволил предложить оптимальные способы организации собственного процесса обучения и помочь студентам юристам в освоении соответствующих наук. Работа будет полезна бакалаврам-юристам, магистрантам, изучающим юриспруденцию и многим другим, интересующимся вопросами преподавания и обучения.

Купить

Автор: Р. В. Ревунов

Серия: Среднее профессиональное образование (Лань)

Купить

Автор: А. Ф. Антипин

В статье рассматриваются вопросы организации эффективной работы преподавателей в условиях рейтинговой системы обучения, а также возможности CASE-системы, разработанной автором, для автоматизации процесса обучения.

Серия: Прикладная информатика. Научные статьи

Купить

Автор: Группа авторов

В методических указаниях рассмотрено поглощения гамма-излучения в веществе. Приводится теория этого явления. Рассматривается способ экспериментального определения сечений поглощения гамма-квантов для различных механизмов поглощения. Методические указания разработаны для студентов физического, радиофизического и физико-технического факультетов.

Купить

Автор: Сергей Павлович Рощин

Купить

Автор: Денис Сергеевич Сомов

Купить

Автор: Дарья Кузнецова

Пособие подскажет педагогу, как организовать исследовательскую работу с учеником, чем его привлечь и как помочь, а юному исследователю даст базовые знания по созданию творческой работы. Пособие написано с долей юмора, доступным живым языком и содержит не только анализ конкретных лингвистических примеров, но и образцы исследовательских работ победителей научно-практических конференций.

Купить

Автор: М. В. Каравашкина

Настоящее пособие предназначено для студентов факультета начального образования, изучающих предмет «Основы истории русского языка» в качестве дисциплины по выбору. В пособии содержится теоретический материал, задания для выполнения в аудитории под руководством преподавателя, задания для самостоятельной работы, иллюстративный и справочный материал и тексты для чтения. Различные типы упражнений показывают не только то, как проявлялись законы древнерусского языка в прошлом, но и то, как эти закономерности отражаются в современном русском языке. Выполняя задания, предложенные в настоящем пособии, студенты смогут систематизировать свои лингвистические знания, дополнят языковое образование, расширят кругозор. Знания, полученные при выполнении заданий, могут быть применены в практике преподавания в школе. Пособие может быть использовано как на занятиях в аудитории студентами очной формы обучения, так и при самостоятельном изучении основ истории языка студентами очно-заочной и заочной форм обучения.

Купить